滑轮组受力分析图解 滑轮的受力分析图

高中物理铰链和滑轮的受力分析求大神解答~~~~

有铰链的话，杆受到的力是垂直与杆的，否则方向不确定

滑轮组受力分析图解 滑轮的受力分析图

有滑轮就代表绳受力与物体重力相等，没有的话是绳与杆合力与物体重力相等

另外图中第3种情况是不存在的

大学物理滑轮受力分析

角动量定义L=rxp，具体到这绳子，绕在滑轮上的那部分有L1=Rm1v=Rm1wR=m1R^2·w也即有转动惯量I1=m1R^2；对于悬着部分L2=rm2vsina=Rm2v=Rm2wR=m2R^2w也即有转动惯量I2=m2R^2，综上知绳子对滑轮中心点的总的转动惯量I=mR^2

动滑轮受力分析图解

在滑轮轴承摩擦可以忽略、滑轮本身质量不计、绳重不计的条件下，任何滑轮两侧绳子的拉力（张力）大小相等。

如果滑轮和物体保持静止，或者滑轮和重物匀速升降，左侧绳子向下的拉力等于G，右侧绳子向下的拉力也等于G，两根绳子向下的总拉力为2G。

因此，向上提升滑轮轴的力F=G轮+2G。

你给出的答案是错误的。

如果滑轮和重物加速或减速升降，涉及到加速度的计算，这已经超过了初中物理的程度。

滑轮组怎么受力分析，比如四段线，节省3分之1力，出线接定滑轮的滑轮组。

我是用的手机，不好太详细说

不过分析滑轮组有以下原则：

一

同一根绳子上所受的力大小相同

二

对于每一个滑轮(不管是定是动)，其总是受力平衡，即：绕过其两股绳子的力之和在数值上等于滑轮所吊重物(亦或是吊在滑轮轴上的绳子)的力。

在做受力分析时，设绳子自由端拉力是T，那么所有绳子上的拉力均是T，现在考虑吊重物的部分(包括吊重物的滑轮和与之以硬杆相连的滑轮)，所有绳子给的力(一般都是向上的)的和在数值上等于重物的重力。也就是说滑轮上有n段绳子，重物就是nT。(这里解释一下绳子的段数，一个最简单的定滑轮是两段，最简单的动滑轮也是，多个滑轮就看图上动滑轮部分有几根绳子)

给你弄了个图，就是一个示意：

看图一：

我设出拉力为T，所有绳子上的拉力都为T。现在我来考察吊重物的部分，就是我红线框圈出来的部分；

看有几股绳子在这个部分。因为每一股绳子拉力都是T，儿吊重物部分受力平衡，

于是向上的合理等于向下的合力。向上的合力即是绳子给的拉力，向下的合力即是所挂重物的重力。

数一数一共有五股绳子（L1,L2,L3,L4,L5），于是G=5*T。

再来看图二：

同样是上面的办法，不过这次吊重物的部分有4股绳子（L2,L3,L4,L5），所以G=4*T。

（如果还不明白可以追问。以上均是在匀速拉动的前提下，系统处于受力平衡。）

如图，为什么动滑轮拉力F拉=2F绳？

因为动滑轮另一侧的绳子也承担了完全一样的拉力

如果不一样，则由力矩平衡可知动滑轮将旋转（然而实际并没有）

正因为如此，因此竖直方向上，当动滑轮静止或者竖直方向匀速直线运动时，拉力是悬挂力的2倍。（不计动滑轮质量。计或者不匀速直线运动暂时不讨论~）

动滑轮 物体受的力 分析图

轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的 杠杆【省力杠杆】。它不能改变力的方向，但最多能够省一半的力，但是不省 功。与定滑轮能够组成滑轮组。是日常生活中常用的简单 机械。

动滑轮的特点

使用动滑轮能省一半力，费距离。这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离是钩码升高的距离的2倍，即费距离。不能改变力的方向。随着物体的移动而移动。另外，在生活中不能忽略动滑轮本身的质量，所以在动滑轮上升的过程中做了额外功，降低机械效率。

定义1 ：轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。

定义2：若将重物直接挂在滑轮上，在提升重物时滑轮也一起上升，这样的滑轮叫动滑轮。

定义3：如果人站在所拉物体上拉动绳子时，相对地面运动的滑轮反而相当于定滑轮，固定不动的为动滑轮，因此动滑轮的定义为相对于施力的人来说如果滑轮运动则为动滑轮，否则为定滑轮。