辅导员大赛比赛时间 高校辅导员大赛

小学主持人比赛策划方案

一、参评条件：

辅导员大赛比赛时间 高校辅导员大赛

1.普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;

2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;

3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;

二、参评对象：

全校各年级(每班选送二人，一男一女)

三、选拔流程：

1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男各一名填写报名表，参加学校评比。

2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。

(1)自选项目

以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。

(2)现场抽考

现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。

3.选拔时间：(暂定)201x年5月20日下午1:00开始

4.选拔地点：梦想剧场

四、评分细则：

1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。

2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。

5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。

6、整体效果(10分)。

五、备注：

1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。

2.“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。

3.“十佳主持人”之外，对于表现的其他选手给予“主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。

篇二

一、活动宗旨和目的

为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。“我行!我秀!”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持赛能更加精彩、更加。

二、活动主题

我行!我秀!

展现自我!认识自我!超越自我!

三、活动评委

海选：班级学生和班主任

复赛：年段全体教师

决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等

四、活动对象

xx区第一实验小学全体学生

五、参赛要求

(一)选手自觉遵守比赛秩序;

(二)各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理;

(三)选手以个人方式参赛

(四)选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。

六、活动时间

201x年11月-12月

(一)前期宣传：海报

(二)海选：201x年11月26日周四下午第二节(每班评选一名选手进入复赛)

(三)复赛：

四五六年级复赛时间：201x年12月3日周四下午第二节(每大队评选2-3名选手进入复赛)

一二三年级复赛时间：201x年12月4日周五下午第二节(每大队评选2-3名选手进入复赛)

(四)总决赛：低年段：201x年12月10日周四下午第二节

高年段：201x年12月11日周五下午第二节

七、活动地点

(一)海选：各班级教室

(二)复赛：

地点：一年级---体育馆

二年级---三楼会议室

三年级---圆形教室

地点：四年级---下沉式舞台

五年级---三楼会议室

六年级---圆形教室

(三)决赛：三楼大会议室

八、活动准备工作与宣传

1.横幅：置于学校操场

2.海报：大门口

3.网络：校网页

4.广播：通过校广播站，对大赛进行宣传

5.奖品和奖状若干份

九、比赛内容：

复赛:

1.选手自我介绍(交代几号选手和姓名)+模拟主持(自选)。(2分钟)

2.才艺表演。(2分钟)

决赛:

1.选手30秒内自我介绍(交代几号选手和姓名)

2.模拟主持(2分钟)

主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。

3.才艺展示(诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等)(3-4分钟)

4.奖次：

金话筒奖、风采奖、潜力奖

十、比赛流程

1.选手提前到场，按抽签顺序坐好。

2.每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。

3.可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。]

十一、评分标准(总分：10分)

1.普通话

咬字正确，吐字清楚。(1分)无地方口音。(1分)

2.模拟主持和才艺展示

主持完整连贯，极具表现力、感染力。(1分)

仪态、举止大方，表情亲切自然。(1分)

简洁流畅，具有个人特色。(2分)

3.舞台形象

仪表端庄大方，形象良好(1分)表演自然，台风好。(1分)

舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。(2分)

xx区第一实验小学少先队

河南高校举办辅导员职业能力大赛有何意义？

11月30日下午，14号教学楼306教室门口，几个带有监考证的学生正在把前来参加考试的辅导员的手机装进“手机袋”中，还有几个监考学生正在指引考生入座……开考信号一响，考场上的“考生”——辅导员们便开始仔细答起题来。这是发生在南阳理工学院举办的2017年辅导员职业能力大赛基础知识测试中的一幕。

为全方位地检验辅导员队伍的综合素质，促进辅导员队伍的职业化、专业化建设，该校举办2017年辅导员职业能力大赛，各教学院全体专辅导员共同参与。此次大赛分初赛和决赛两个阶段，初赛除了基础知识测试外，还包括网文写作、主题班会、谈心谈话、生情熟知四大环节。初赛将根据参赛选手综合成绩，评选出20名选手进入决赛。

采访，这种新型监考模式赢得了辅导员和学生的一致好评。电子与电气工程学院2016级辅导员陈鹏说：“一开始我觉得这种学生监考老师的方式有点别扭，因为之前总是老师监考学生。这次测试不仅考察了我们队学生教育和管理基础知识的掌握程度，这更是一次诚信考试的课，作为辅导员更要严格要求自己，亲自为学生做出。”

学生对本次考试也有自己的看法。土木工程学院2016级学生丁玉金参加此次监考，他说：“平日里都是老师监考学生，这次‘聘’学生来监考老师们真的挺新奇的。看着考场里辅导员们认真对待考试的样子，不由得生出一丝敬意。辅导员们身体力行给我们上了生动一课。”

来自机械与汽车工程学院16级徐齐翔也是此次“聘”来的监考“老师”，他表示，在考试中辅导员们很配合工作，都在认真做题，整个考场的气氛非常好。

未参与监考的电子商务学院2016级学生张倩听闻此次活动说道：“辅导员工作的对象是学生，学生对他们的认可度和理解度在某种程度上代表了他们的工作绩效。让学生来监考，双方角色互换，直面自己导员，让彼此多了份责任也多了些理解。”

这次辅导员职业能力大赛基础知识测试的监考模式不仅是一种新奇的创新模式，更是一堂生动的诚信之课。

一年一度的辅导员职业能力大赛作为南阳理工学院加强辅导员队伍建设六大平台之一，通过以赛代训，意在提高辅导员队伍整体素质，在更好地服务学生的成长发挥了重要的作用。

如何策划一个吸引人的主讲人大赛？

1主持人大赛策划书

一、活动主题

说出精彩，成就未来。

二、活动目的及意义

为丰富大学生的课余文化生活，给爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，让同学们能够成为文能口若悬河武能日码千行的全面型人才，同时为各类

院级活动选拔、储备的主持人才，现面向全院大一二沙河在校学生，举行主持人大赛。

四、活动对象

北京航空航天大学软件学院大一二全体学生。

五、活动时间

宣传工作：12月10日——12月20日

报名时间：12月20日——12月21日

比赛时间：1月1日

六、活动地点

初赛地点：待定

复赛地点：待定

七、活动具体流程

(一)活动前期

1。宣传工作：通过海报、公邮、辅导员通知等进行活动宣传，让同学们了解该活动。

2。报名工作：报名方式初步定为网络报名和他人两种。

(二)活动中期

1。初赛：

(1)比赛时间：1月1日下午1：30---3：30

(2)比赛地点：(视情况而定)

(3)比赛形式：对选手名单进行公示，依次进行自我介绍，由评委提问出题，评委根据选手的发挥情况和对题目的阐释程度进行打分。根据分数的高低排序，取初赛人数的1/5---1/4进入复赛。

（例如：30人报名，分AB两个教室，每组15人，每人1分钟思考，5分钟展示）

2。复赛：

(1)比赛时间：1月2日下午3：40---3：30

(3)比赛形式：通过选手随机抽签决定的比赛顺序和搭档，完成搭档主持：由剩余的六人（例如）通过随机抽签，两两搭配主持节目，题目由承办方提供。后根据评委的打分由高到低选出优胜者，分出一二三等奖。

(三)活动后期

将本次比赛的获奖者的比赛过程视频上传品知人大，并且在北航软院微信公众平台的宣传，让更多的人熟识他们。将第一名保举为院元旦晚会主持人，并给学校学生会。

八、人员安排与工作分配

总负责人：王泽

1、催场（未分配）

负责事项：比赛期间联系参赛人员并且确保参赛人员准确无误的上台与后台秩序，以及场地布置和比赛时场内的秩序维持。

2、宣传（未分配）

负责事项：海报张贴和在学生之间的活动宣传。

3、设备（未分配）

负责事项：比赛伴奏及比赛时场上的音控情况以及话筒等完好。

4、主持人：未定

负责事项：比赛的主持和衔接。

5、后期（未分配）

负责事项：上传比赛视频和微信平台的宣传。

九、奖项设置

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

一等奖：获我院15年元旦晚会主持人资格

二等奖：奖励耳机一个

三等奖：奖励U盘一个

奖品预估：0+1002+503=350）

十、预算

奖品预估：0+1002+503=350

评委饮水+纸笔等：30

宣传材料打印等：20

总预计：400元

十一、注意事项

(一)比赛时间和地点将视情况而定

(二)比赛形式、资金预算以及物资清单会有改动

2主持人大赛策划书

一、活动宗旨与目的

校园主持人大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现轻工

学院学子的风采。同时促进当代大学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，为轻工系举办各种晚会输送后备力量。二、活动主题“主”我风采，“持”骋舞台

三、活动对象轻工系14级、15级全体学生

四、活动时间

20XX年11月18日～20XX年10月28日

(一)前期宣传：20XX年11月18日～20XX年11月20日

(二)报名时间：20XX年11月18日-11月24

(三)比赛时间：20XX年11月28日

五、比赛地点：

文体中心

六、工作安排

1、宣传及报名：

a，宣制作（张成威、张港庆、周雯）

b，向各班宣传及收发报名表（吉士李、官静、）

2、邀请评委：邀请缪老师、主席团成员（部长）、每个选手带名后援团

3、比赛前通知选手：

4、比赛时场地布置：小剧场

5、比赛完后期工作：小剧场清理，以及元旦晚会的开始！

6、租借比赛场地：小剧场

7、购买物品：

1、矿泉水一箱------------------16元

2、宣、报名表制作------------------3元

3、拍拍手一箱-------------------------文艺部现有

七、活动流程

比赛流程

1)我闪亮：(限时30秒以内，满分20分)

要求：富有创意的自我介绍，展现个人语言表达能力和形象魅力。

2)妙语连珠：(限时1分30秒以内，满分30分)

要求：3-5个不同的词语组织一段文章，考察选手的应变能力及知识覆盖面)

3)魅力主持(限时2分钟以内，满分30分)

要求：模拟现场主持，参赛选手在给定的题目中抽取一题，并针对该栏目所要求的情绪主题，在规定的时间内完成该栏目的主持导语和结束语。

4)风采飞扬(限时1分30秒钟以内，满分20分)

要求：参赛选手自备表演道具，展示才艺，允许选择搭档组合。

5）颁发奖励

获奖选手上台领奖，由老师、主席团成员颁发奖状

注1、各位选手提前到场，并在指定工作人员处签到。如未签到按弃权处理；

2、选手先向负责人员上交填写好的报名表，再上台；

3、选手如对比赛有合理疑问，须当面提出，文艺部会认真予以解答；

4、每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现错时重新开始。

5、可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。

八、奖项设置

轻工系系校园主持人选拔赛奖项设置：一等奖两名；二等奖两名；三等奖三名。

注：对于主持人将代表轻工系参加元旦晚会以及后续各种晚会活动。(男女各一名)

3大学主持人大赛策划书

一、活动背景

随着的发展，全面发展型人才越来越受到重视，其中，主持人对知识面、口才、表演、思维等各个方面都有较高的要求，故此，这一行业在上炙手可热，各地主持人也是层出不穷，在大学中就开始培养主持人已经成为普遍现象。

二、活动名称

化工学院主持人大赛

三、活动目的

此次比赛于开学之初举办，旨在为新生提供一个展现自我的平台，丰富同学们的校园文化生活，发掘新人，使同学们更快地适应大学生活，并提高启晨的影响力。

四、组织部门

化工学院启晨艺术团

五、参赛对象

化工学院20XX级新生

六、赛前准备

现场布置(气球、板报、彩带、条幅等)，音响，灯光，主持人(两名)，礼仪人员，摄影、拍照人员，选手牌制作，评委桌签制作，比赛宣传

七、活动内容

(一)比赛时间与地点

下午6:30，讲堂群102

(二)比赛阵容

此次比赛影响力大，固定观众达500人;另邀请到校级及院级重要部门的专业人员担当评委及特约嘉宾，使得此次比赛权威而公正;八名参赛选手经过严格的筛选，终从众多化工学子中脱颖而出，具备很强的实力

(三)比赛流程

比赛共分三个环节(基本功展示、才艺展示、模拟主持)，开场情景剧，参赛宣言，评委点评、打分，观众投票，颁奖典礼

1、开场情景剧——《让爱洒满全城》

2、参赛宣言，选手自我介绍

每位选手用一句话作为自己的参赛宣言

3、第一环节——基本功展示(连词成句)

每位选手从箱中抽出纸条，将纸条上的三个词语组成有情景的一句话

4、第二环节——才艺展示

5、第三环节——模拟主持

6、评委总结，观众投票

选手站成一排，观众手拿鲜花，依次上台把鲜花送给自己支持的选手

7、颁奖典礼

颁奖典礼后，选手与颁奖嘉宾合影留念

注：每个环节过后，评委点评、打分，主持人宣布上一环节选手得分

(四)奖项设置

一等奖、二等奖、三等奖各一名，奖五名(个奖项均有证书及奖品)

八、赛后整理

观众退场后，进行现场清扫，教室还原，搬回桌椅，气球、彩带、音响设备等处物品的整理。

少儿编程的学习中，可以参加哪些含金量较高的比赛呢

全国青少年科技创新大赛：竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想画比赛等，分别按不同规则组织评审和展示。

在计算机科学这一类目，孩子可以用APP，Python，C++做出一个项目进行参赛。

参赛对象：在校中小学生

参赛时间：一般为3-4月各市报送材料，4-5月省内组织评审，5月向大赛报送材料，8月决赛。

参赛形式：个人或团体报名。科创项目申报，涉及多个学科。

辅导员职业技能大赛有哪些新颖的主题

①比赛内容：参赛选手自行设计班会主题，要求主题鲜明，内容健康，目的明确，突出实效性，理论性，符合学生的心理特点，易于学生理解和接受。班会主题立意具体化，要解决实际问题。

②比赛方式：此项比赛不进行现场演示，参赛选手需要在规定日期内

3报送主题班会组织实施的视频资料，视频录制时间不超过15分钟（参赛选手可以利用PPT课件等辅助手段）。

③视频报送时间：4月1日。 4、情景案例

①比赛内容：综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能，对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决。例如对如何帮助学生处理情感问题、宿舍良好人际关系的建立、学生行为的教育和处理等大学生多发的热点、难点问题的情景模拟案例进行分析，并提出解决对策。

②比赛方式：情景案例试题以文字描述方式呈现。参赛选手现场抽取两个文字描述案例，在规定的时间内（5分钟）做准备，然后在两个案例中任选一个案例进行做答。选手回答问题时，首先对具体案例进行分析，然后从辅导员工作的角度提出解决方案，回答时间不超过5分钟。

③比赛时间：3月29日上午8:00-12:00。 5、主题演讲

①比赛内容：选择与辅导员工作密切相关的内容作演讲题目。参赛选手根据演讲题目组织材料，撰写演讲辞；演讲内容要紧扣主题，要与自身的实际工作密切联系，突出辅导员工作的特点，给人以感染和力量。

②比赛方式：主题演讲由竞聘演讲和即兴演讲两个环节组成，其中竞聘演讲占总成绩的60%，即兴演讲占总成绩的40%。竞聘演讲主题为竞聘学生工作相关岗位，如学生处处长、副处长，校（院）团委、副，学院（系）主管学生工作副、学工办主任、院团委（系团总支）等。即兴演讲采用现场抽取演讲题目，在规定的时间做准备后即兴演说。主题演讲总时间为8分钟，其中竞聘演讲5分钟，即兴演讲3分钟。此环节结束后需现场提交纸质版、电子版的竞聘演讲稿。