艺人持证上岗？坊间对此意见不一 艺人持证上岗你怎么看

请问在发电站上班,用持证上岗吗?.原来我在水利站，6月份调上发电站上班但我对电气一窍不通也没有证。

5.取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。三个学段孩子的年龄特征和认知水平不同，为了更好地服务他们，这些老师会在自己适合的年级段循环，这同样有利于专业强弱组合是学校普遍采取的方式，这样既保障了学生的利益，不会厚此薄彼；也促进了教师队伍的成长，关注到了年轻教师的发展。老师的专业成长。

一级建造师作用大不大？值得付出吗？

一是任何一所学校都无法配备出让所有家长都满意的教师阵容；

一级建造师证的用途取得建造师执业资格证书、且符合注册条件的人员，经过注册登记后可以建造师的在发电站上班，应当持有特种作业上岗证和电气从业资格证还有特种作业作证。如果你上班的发电站装机容量不算大，规模较小，那么你可以临时培训先拿到资格证和上岗证就可以上班了。发电站也是有安监局经常来人检查持证上岗情况的。名义担任建设工程项目施工的项目、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或建设行政主管部门规定的其他业务。

艺人持证上岗？坊间对此意见不一 艺人持证上岗你怎么看

艺人持证上岗？坊间对此意见不一 艺人持证上岗你怎么看

在行使项目职责时，一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的特级、一级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目。取得建造师执业资格的人员能否担任大中型工程项目的项目，应由建筑业企业自主决定。

考出一级建造师证有啥好处一.个人提升

同学们报一级建造师的初衷大部分是为了能够提升自己，在以后的就业中多一个，一级建造师不仅仅要拥有丰富的理论知识，还要有一定的工作经验，在入职后可以以建造师的名义参与工程项目，或者担任施工项目。所以一级建造师证对于个人提升，事业上有非常大的帮助。

二.竞争优势

建筑行业是我国就业的热门专业，从事建筑行业的人员过百万，持有一级建造师职业资格证的却不足百万，建筑行业一级建造师的需求量非常大，每年全国建筑市场的工程项目众多，持有一级建造师证的施工项目的供不应求，远远跟不上市场的需求。如果同学们既有工作经验又持有一级建造师证书，在就业上将占据非常大的优势，所以一级建造师非常有必要考。

三.收益乐观

持有一级建造师资格证不仅是工作上的升职，在工资上也会水涨船高。同学们如果想在建筑行业升职加薪，一级建造师是非常有必要考的，作用非常大。一部分同学报考一级建造师不仅是工作上的需要，也有很多同学为了挂靠，每年的工资也不是个小数目，一级建造师证书的价值还是非常高的。

一级建造师职业优势：可以做项目，找工作需要，涨工资，企业资质升级。

1、在“中”字头建筑企业当中拥有了建造师证才能有更好的上升空间，一般3年为一个考核期，拿不到证起码在有些升迁方面还是会受到影响，证明没有能力。2、所以在当下企业当中，建造师证书也是有一定价值，持有一级建造师证书将获得更多机会。

3、持有建造师证书在以后的工作当中将获得更多的机会，有更大的舞台。

扩展资料：

一、考试科目及专业设置

一级建造师资格考试设《建设工程经济》（客观题）、《建设工程法规及相关知识》（客观题）、《建设工程项目管理》（客观题）和《专业工程管理与实务》（主、客观题混合）4个科目。

参加4个科目考试（级别为考全科）的人员须在连续2个考试年度内通过全部应试科目，参加2个科目考试（级别为免2科）的人员须在1个考试年度内通过相应应试科目，方可获得资格证书；参加1个科目考试（级别为增报专业）的人员须取得一级建造师资格证书后方可报名，通过应试科目后方可获得成绩合格证明，该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

其中《专业工程管理与实务》科目包括：建筑工程、公路工程、工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程和机电工程10个专业。

二、报考条件

（一）“这是小学正在积极探索的主要趋势。循环机制包括大循环和小循环两种。考全科”报考条件。

凡遵守法律、法规，具备下列条件之一者，可以申请参加一级建造师资格考试：

1.取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。

2.取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。

（二）“免2科”报考条件。

符合“考全科”报考条件，于2003年12月31日前，取得颁发的《建筑业企业一级项目》，并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》2个科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试：

1.受聘担任工程或工程经济类高级专业技术职务。

2.具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。

（三）“增报专业”报考条件。

2.按照《建造师执业资格考核认定办法》，经原人事部、批准，通过考核认定取得了一级建造师执业资格证书的人员。

学历或学位的要求是指经教育行政部门承认的正规学历或学位。报名条件中从事专业工作年限，其截止日期为2019年12月31日。全日制学历报考人员，未毕业期间经历不计入相关专业工作年限。

如果是自己持一建做项目，那就不同了，现在一般的项目工资是10000左右每个月，灰色收入另算，有时有有时无的。当然，考过了一建不代表就能当项目，单位会也考虑到你的工作经验和能力，很多单位的项目是没有一建的证书的，他们所需要应付上级检查的一建，都是些考过了的不需要用这个证的人挂靠的。

如果是在大的单位当上总工，当然一建的工资就有几十万一年了。但是，一般招总工，只有一个一建作用不大，人家宁愿招注册结构工程师去当总工。因为一个工程起决定性作用的是设计类的工程师，一建是在施工时起决定性作用。

一建比较容易考，谈不上很的付出。付出大的考试工程类叫一级建筑设计工程师，一级结构工程师。这两个考出来，也就不用想事了。

楼主，如果你考过了一建，由于经验的原因，暂时没有人请你去做项目，挂靠时注意不要挂章，只挂证。一建有章也有证的。挂章的话风险太大。为个两万块钱划不来的啦。

一建建造师的作用的非常大的，值得付出考证，理由如下：一级建造师是准入类证书，建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主的懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要具备一定的理论水平，也要有一定的实践经验和组织管理能力，对其综合素质要求比较高。

现在要求持证上岗，不招募无证人员。

也就是说我国基建行业仍然拥有庞大的需求，对于持证人才的需求量也很大，每一个建筑公司都少不了一建证书。

从业方向：

建造师注册受聘后，可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或建设行政主管部门规定的其他业务。在行使项目职责时，一级注册建造师可以担任《建筑业企业资质等级标准》中规定的特级、一级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目。大中型工程项目的项目必须逐步由取得建造师执业资格的人员担任；但取得建造师执业资格的人员能否担任大中型工程项目的项目，应由建筑业企业自主决定。

成为项目，待遇肯定也会更高一等，在工地上，项目与普通搬砖人员的待遇实际相很大。但是做项目的必要条件之一，就是要有一级建造师证书。许多搬砖群众和项目之间，只了一个一级建造师，可待遇却相非常大。对于有丰富经验的部分施工人员来说，有了一级建造师证书，可以顺理成章的主持项目，升职加薪。

二、在同等条件下占得先机

同等条件下，拥有了一级建造师证书，就等于你比别人多了一些选择。如今各家单位在选拔人才时常常看重四个重要指标：职称、证书、履历、学历。证书作为四大指标之一，不仅能反映个人一定的工作经验，也能反应个人在该领域取得的认可程度。如今的施工管理对复合型人才的需求更加迫切，对建筑企业管理人员而言，不仅要有丰富的经验，也有持证上岗的要求。

在此情况下，有证和无证在具体工程管理中所体现出来的效果就完全不同。所有各大企业中有证书的加持，肯定会有更优先的选择权。

三、增加个人收入

对于在建筑行业有着重要地位作用的一级建造师来说，各个企业也都或多或少的制定了各项补贴，以此来招揽人才。

有用，但不好考

这东东很好的，年薪十几万~几十万

请问在发电站上班,用持证上岗吗?.原来我在水利站，6月份调上发电站上班但我对电气一窍不通也没有证。

有什么好一楼说得太夸张了。如果只是考个一建的证出来，挂靠也就是一年两万左右。争议的！那些抢购西方品炫富的原本就和照片里那个拿着她的作品引人不适。她的作品《迪奥与艺术》，脸色暗沉，眼神阴森，眼影厚重，这就是她眼中的女人形象。这完全是她在迎合西方对东方女性的刻板印象，有故意丑化的嫌疑。咱们人的审美观不能跟着西方人跑偏。包的人一样丑陋，陈漫的作品就是她们丑陋灵魂的真实写照。

2.教师配置不足,部份教师未持证上岗,教师学时不达标。怎样整改

只有拿到证书后，才可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或建设行政主管部门规定的其他业务。

学校配备教师的一般规则

4.取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。

你的这些想法我都理解，我也知道做父母的都着急给孩子找到称心的好老师，而且语数英个个过硬。但在这里，我要先告诉你两个关于学校的真相：

二是就算一个班里配备的老师是全明星阵容，也会有孩子不喜欢的老师。

每一所学校的发展都是由老师和学生共同成长驱动的。因此，学校在配备教师阵容的时候，既要考虑是不是适合这个班级学生的整体特点，也会考量什么样的组合有利于促进教师自身的专业成长。

不同班级的学生特点不同。比如有的班级孩子出生的月份跨度很大，考虑到可能出现更多样的需求，就要搭配比较细心的老师；再比如考虑到认知水平的异，有的小学会设特长班或实验班，就会优先选和班级特点相匹配的老师。

那从专业成长的角度，学校一般怎么配备老师呢？常见的组合方式有三种：

以一个班级的语文、数学、英语三门学科的教师配置为例，搭配方式基本是：一个学科带头人+一个教学水平稳定的老师+一个正在成长的新老师，他们在资历和教学经验上形成互补。通常，既不会有三强组合，也不会有三弱组合。

第二种：风格优势组合。

小学老师的教学风格一般有四类：

一是严厉型。这类老师有较强的控班能力、注重集体荣誉感；

二是温和型。这类老师有较强的亲和力，有耐心，能宽容孩子的错误；

三是细腻型。这类老师细致周到，处理问题缜密，对可能出现的问题有预判能力；

四是粗放型。有这个特点的老师常常是两个极端，一类是经验丰富的资深老师，他们张弛有度，善于给孩子自主发展的空间；另一类老师则缺乏经验，处理问题简单粗暴，常常手忙脚乱。

什么风格的老师组合在一起才是合适的？没有统一的标准，学校一般会尊重年级主任或教研组长的意见，从互补协同的吻合度、同事关系的融洽度、学生特点的针对性等角度组合。

第三1.已通过考试取得一级建造师执业资格证书的人员。种：循环机制组合。

1. 能长远规划孩子的成长目标；

3. 有利于教师团队协同发现孩子的潜能，规避盲区；

4. 有过大循环经历的老师在系统思维和孩子成长规律上理解得更深刻，有利于自身的专业成长。

小循环是分为低年级、中年级、高年级各自的循环，一般能起到辅助或补充作用。因为在一所学校里，确实有些老师无论是性格特点还是教学风格，都特别适合某一学段的教学。

了解了这些学校的真相，你就知道学校有自己的搭班方式，而且既考虑了每个老师的情况，也考虑到孩子的整体特点，还充分考虑了老师和孩子的吻合度。

所以，比起到处打听好老师、好班级，要求学校给孩子配备全优教师，我更建议家长做好师生之间的桥梁，让每位老师都成为孩子的“重要他人”。

2.教师配置不足,部份教师未持证上岗,教师学时不达标。怎样整改

学校配备教师的一般规则

你的这些想法我都理解，我也知道做父母的都着急给孩子找到称心的好老师，而且语数英个个过硬。但在这里，我要先告诉你两个关于学校的真相：

二是就算一个班里配备的老师是全明星阵容，也会有孩子不喜欢的老师。

每一所学校的发展都是由老师和学生共同成长驱动的。因此，学校在配备教师阵容的时候，既要考虑是不是适合这个班级学生的整体特点，也会考量什么样的组合有利于促进教师自身的专业成长。

不同班级的学生特点不同。比如有的班级孩子出生的月份跨度很大，考虑到可能出现更多样的需求，就要搭配比较细心的老师；再比如考虑到认知水平的异，有的小学会设特长班或实验班，就会优先选和班级特点相匹配的老师。

那从专业成长的角度，学校一般怎么配备老师呢？常见的组合方式有三种：

以一个班级的语文、数学、英语三门学2. 每个老师对每个孩子都很熟悉；科的教师配置为例，搭配方式基本是：一个学科带头人+一个教学水平稳定的老师+一个正在成长的新老师，他们在资历和教学经验上形成互补。通常，既不会有三强组合，也不会有三弱组合。

第二种：风格优势组合。

小学老师的教学风格一般有四类：

一是严厉型。这类老师有较建造师分为一级建造师和二级建造师。英文分别译为：Constructor和Associate Constructor.一级建造师，是一种建筑类执业资格，是担任大型项目的前提条件。一级建造师执业资格实行统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，由人事部、共同组织实施，原则上每年举行一次考试。负责编制一级建造师执业资格考试大纲和组织命题工作。培训工作按照培训与考试分开、自愿参加的原则进行。取得建造师执业资格证书且符合注册条件的人员，经过注册登记后，即获得一级造师注册证书。注册后的建造师方可受聘执业。建造师执业资格注册有效期满前，要办理再次注册手续。一级注册建造师可在全国范围内以一级注册建造师名义执业。强的控班能力、注重集体荣誉感；

二是温和型。这类老师有较强的亲和力，有耐心，能宽容孩子的错误；

三是细腻型。这类老师细致周到，处理问题缜密，对可能出现的问题有预判能力；

四是粗放型。有这个特点的老师常常是两个极端，一类是经验丰富的资深老师，他们张弛有度，善于给孩子自主发展的空间；另一类老师则缺乏经验，处理问题简单粗暴，常常手忙脚乱。

什么风格的老师组合在一起才是合适的？没有统一的标准，学校一般会尊重年级主任或教研组长的意见，从互补协同的吻合度、同事关系的融洽度、学生特点的针对性等角度组合。

第三种：循环机制组合。

1. 能长远规划孩子的成长目标；

3. 有利于教师团队协同发现孩子的潜能，规避盲区；

4. 有过大循环经历的老师在系统思维和孩子成长规律上理解得更深刻，有利于自身的专业成长。

小循环是分为低年级、中年级、高年级各自的循环，一般能起到辅助或补充作用。因为在一所学校里，确实有些老师无论是性格特点还是教学风格，都特别适合某一学段的教学。

了解了这些学校的真相，你就知道学校有自己的搭班方式，而且既考虑了每个3.取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。老师的情况，也考虑到孩子的整体特点，还充分考虑了老师和孩子的吻合度。

所以，比起到处打听好老师、好班级，要求学校给孩子配备全优教师，我更建议家长做好师生之间的桥梁，让每位老师都成为孩子的“重要他人”。

陈漫的摄影作品引起争议，审美和大众完全不同，该如何评价陈漫的摄影作品？

种：专业强弱组合。

“的摄影师”陈漫

陈漫作品中的表达，不是融入，是对冲

陈漫是80后摄影师，曾被《》称为”视觉改革的先锋”，她的作品在展览中也被收藏。诸多荣誉加身让她成了”的摄影师”。

大循环是语数英音体美的教师团队，从一年级接班一直带到六年级毕业。好处有4点：

坊间流传这样一句话：”没被陈漫拍过都不叫顶流”。《迪奥与艺术》展览在上海举行，陈漫参展的是张拍摄于9年前的《傲慢的矜持》。女子不仅满脸雀斑，阴郁的眯眼，暗黑的妆容，油腻的刘海，看得令人毛骨悚然，由此引来了网友的口诛笔伐。

客观评价陈漫的作品

综观陈漫作品，除了对西方或国内少数当红艺人的拍摄还属画风正常，而其它体现女性风貌的作品，大都是怪诞的妆容，清一色的眯眯眼，甚至出现披着长发只有眼白没有眼珠”清代僵尸”，足以使人到顿起一身鸡皮疙瘩，丝毫没有展现出女性的阳光妩媚。

还有的作品似乎使用阴间滤镜，仿佛封建时代的幽灵还魂，比如长长的护甲、大大的烟袋，让人隔着屏幕嗅到一股陈尸和腐朽。而陈漫觉得只有符合的审美标准，才具有化的高级感。

将她认为的（定义的）“靓丽的时尚”与她认为的“传统的腐朽”进行的对冲。其心理背景是对传统文化的自卑，对西方时尚的崇拜，因此通过这种管道，与传统切割，做投名状，投入西方怀抱。为什么会这样呢？还不是西方出于品的傲慢与偏见，可有的人偏偏喜欢西方那套，真的很难理解。

艺术来源于生活，美与丑判断标准取决与各人思想，思想坏了，什么蠢活都干。人的美时心灵美，这种美是内心黑暗的扭曲。色彩是有情感的，陈漫把这样晦暗色彩，诡异的表情用来描绘人物，就是一种亵渎。当然，她前期的作品是值得欣赏的，也许人无完人吧。

说陈的十二色是艺术，既不能自欺，也不能欺人

也许，能被陈的十二色感动到的人，尤其是人，真的是品味独特，十足的范，非常的洋气。她们所能理解的艺术，除了被灌输的正确理念，可以鹦鹉学舌，煞有介事，舍此无他了。

对艺术的理解一旦脱离了具体的时空背景，历史和文化，轻一点的是皮毛之见，重度的就是行尸走肉，游魂野，无所依归，从这个意义上而言，这类言必称艺术标准的人，倒是和陈漫十二色里的阴间形象暗合若契，她们之间能心有戚戚，甚至不平，也就很好理解了。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。病态的，丑陋的，阴暗的东西就是应该扬弃的，这和还有其他的都无关，和艺术更是风马牛不及。把陈的十二色称为艺术的，可以休矣！

我觉得陈漫的摄影作品很有个人特色，能够凸显女性的美，她的摄影作品很有超前意识，很时尚。

很多伟大的艺术作品，审美和它当时代的大众不同，这样的例子不需要我举了吧？而现在大家常说的“小众”的“不媚俗”的艺术作品，也正是与大众审美不同的艺术。陈漫受争议的那套广告摄影作品，我不认为会伟大或高级，但不可否认很具有视觉冲击力，只是这种冲击力，我个人不认为对商品的形象有什么辅助与提高。这种不符合你的审美的东西，你抛弃就好了。

我觉得陈漫的摄影作品是对亚裔女性的一种不尊重，是一种丑化的行为，非常的恶劣，遭到了很多人们的吐槽。

能感觉丑的人可能描述不清丑哪里，说丑化是对看者内心感受的描述，对于她自己来说是她认同西方审美，认为她拍的这种符合西方认可，会得到西方赞美，认为自己洋派。

她怎么不拍这样的西方白人？

为什么一个人的审美观点，变成了一个大，难道听之任之吗，查清楚之后，应该绝杀。不能让这些有目的的思潮泛滥在大地之上！

她适合做主夫人

陈漫的摄影作品引起争议，审美和大众完全不同，该如何评价陈漫的摄影作品？

符合下列条件之一的人员，可选择“增报专业”报名参加考试：

“的摄影师”陈漫

一、成为项目

陈漫是80后摄影师，曾被《》称为”视觉改革的先锋”，她的作品在展览中也被收藏。诸多荣誉加身让她成了”的摄影师”。

坊间流传这样一句话：”没被陈漫拍过都不叫顶流”。《迪奥与艺术》展览在上海举行，陈漫参展的是张拍摄于9年前的《傲慢的矜持》。女子不仅满脸雀斑，阴郁的眯眼，暗黑的妆容，油腻的刘海，看得令人毛骨悚然，由此引来了网友的口诛笔伐。

客观评价陈漫的作品

综观陈漫作品，除了对西方或国内少数当红艺人的拍摄还属画风正常，而其它体现女性风貌的作品，大都是怪诞的妆容，清一色的眯眯眼，甚至出现披着长发只有眼白没有眼珠”清代僵尸”，足以使人到顿起一身鸡皮疙瘩，丝毫没有展现出女性的阳光妩媚。

还有的作品似乎使用阴间滤镜，仿佛封建时代的幽灵还魂，比如长长的护甲、大大的烟袋，让人隔着屏幕嗅到一股陈尸和腐朽。而陈漫觉得只有符合的审美标准，才具有化的高级感。

将她认为的（定义的）“靓丽的时尚”与她认为的“传统的腐朽”进行的对冲。其心理背景是对传统文化的自卑，对西方时尚的崇拜，因此通过这种管道，与传统切割，做投名状，投入西方怀抱。为什么会这样呢？还不是西方出于品的傲慢与偏见，可有的人偏偏喜欢西方那套，真的很难理解。

艺术来源于生活，美与丑判断标准取决与各人思想，思想坏了，什么蠢活都干。人的美时心灵美，这种美是内心黑暗的扭曲。色彩是有情感的，陈漫把这样晦暗色彩，诡异的表情用来描绘人物，就是一种亵渎。当然，她前期的作品是值得欣赏的，也许人无完人吧。

说陈的十二色是艺术，既不能自欺，也不能欺人

也许，能被陈的十二色感动到的人，尤其是人，真的是品味独特，十足的范，非常的洋气。她们所能理解的艺术，除了被灌输的正确理念，可以鹦鹉学舌，煞有介事，舍此无他了。

对艺术的理解一旦脱离了具体的时空背景，历史和文化，轻一点的是皮毛之见，重度的就是行尸走肉，游魂野，无所依归，从这个意义上而言，这类言必称艺术标准的人，倒是和陈漫十二色里的阴间形象暗合若契，她们之间能心有戚戚，甚至不平，也就很好理解了。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。病态的，丑陋的，阴暗的东西就是应该扬弃的，这和还有其他的都无关，和艺术更是风马牛不及。把陈的十二色称为艺术的，可以休矣！

我觉得陈漫的摄影作品很有个人明确要求项目上项目和技术负责人，必须有一级建造师证书，全国市场上还需要大量的建筑人员拥有一级建造师证书，所以现在考一级建造师是非常有必要的，以后在就业方面将占据非常大的优势，作用非常大。特色，能够凸显女性的美，她的摄影作品很有超前意识，很时尚。

很多伟大的艺术作品，审美和它当时代的大众不同，这样的例子不需要我举了吧？而现在大家常说的“小众”的“不媚俗”的艺术作品，也正是与大众审美不同的艺术。陈漫受争议的那套广告摄影作品，我不认为会伟大或高级，但不可否认很具有视觉冲击力，只是这种冲击力，我个人不认为对商品的形象有什么辅助与提高。这种不符合你的审美的东西，你抛弃就好了。

我觉得陈漫的摄影作品是对亚裔女性的一种不尊重，是一种丑化的行为，非常的恶劣，遭到了很多人们的吐槽。

能感觉丑的人可能描述不清丑哪里，说丑化是对看者内心感受的描述，对于她自己来说是她认同西方审美，认为她拍的这种符合西方认可，会得到西方赞美，认为自己洋派。

她怎么不拍这样的西方白人？

为什么一个人的审美观点，变成了一个大，难道听之任之吗，查清楚之后，应该绝杀。不能让这些有目的的思潮泛滥在大地之上！

她适合做主夫人