左右为难用具体情景描写出来 左右为难具体情景描写出来的句子
文具盒里的争吵作文
我有一个漂亮的文具盒，里面有各种各样的文具，他们平时都很友好，相互帮助，为我服务。但是有一天，他们却发生了一场争吵。
左右为难用具体情景描写出来 左右为难具体情景描写出来的句子
那天晚上，我写完作业后就去睡觉了，没想到文具盒里却传来了一阵嘈杂的声音。原来是铅笔、橡皮、尺子和钢笔在争论谁的功劳。
铅笔自豪地说：“我的功劳，没有我，你们怎么写字呀？我可以帮主人写出漂亮的字迹，还可以画出精美的图画，我是主人的朋友。”
橡皮不服气地说：“你的功劳算什么？你写错了字，还不是我帮你擦掉。我每天都要牺牲自己的身体，为主人纠正错误，我才是主人需要的。”
尺子也插嘴道：“你们两个都不行，我的功劳才是的。没有我，你们怎么画直线呀？我可以帮主人画出规整的线条，还可以测量长度和角度，我是主人实用的。”
钢笔也不甘示弱地说：“你们都太自以为是了，我的功劳才是的。没有我，你们怎么写钢笔字呀？我可以帮主人练习书法，写出优美的字体，还可以用不同的颜色来装饰，我是主人漂亮的。”
他们四个越说越激动，越说越生气，都想证明自己的重要性。就在他们吵得不可开交的时候，文具盒终于忍不住开口了。
文具盒说：“你们都别吵了，你们都有自己的优点和作用，没有谁比谁更重要。只有你们团结合作，才能为主人提供更好的服务。你们想想看，如果只有铅笔没有橡皮，主人写错了字怎么办？如果只有橡皮没有铅笔，主人拿什么写字呀？如果只有尺子没有钢笔，主人怎么写钢笔字呀？如果只有钢笔没有尺子，主人怎么画直线呀？你们都是文具盒里不可或缺的一员，都是主人喜爱的文具。”
听了文具盒的话，他们四个都惭愧地低下了头，意识到自己的错误。他们相互道了歉，然后和睦地睡了觉。
从此以后，他们再也不争吵了，而是相互配合，相互尊重，成为了一支团结友爱的文具队伍。
写作思路1. 简要描述文具盒里的争吵情景：可以是文具盒里的铅笔和橡皮之间的争吵，或者是钢笔和尺子之间的争执。
2. 引出争吵的原因和背景：可能是某个文具觉得自己更重要或更有用，或者是在使用过程中产生了摩擦。
3. 描述争吵的过程和双方的立场：可以通过对话或者描写双方行为来展示他们的争论。
5. 提出解决争吵的方法：可以通过合作、妥协或者理性沟通等方式来解决双方的争执，让他们意识到每个文具都有自己的用处和价值。
作文
1. 标题：文具盒里的争吵
文具盒里的争吵始于一天上午。文具盒里的铅笔和橡皮一个偏爱秀丽的行书，一个喜欢整洁的擦拭，他们各自以自己的特点为傲。然而，这种倔强引发了一场摩擦，两者开始争吵起来。 这次的争执是源于彼此对自己重要性的追求。铅笔认为自己能带来美丽而艺术的文字，是学习中不可或缺的好伴侣；橡皮则坚信自己可以擦除错误、给作品完美收尾，是有用的文具之一。此外，使用过程中的摩擦也让他们情绪紧绷。
在生气和不满的情绪下，铅笔和橡皮不断争论对方的无用和多余。铅笔挥舞着优美曲线，抨击橡皮擦拭无法使文字更加完美；橡皮则自豪地指出优点在于可以矫正人们的错误，让他们能够重新开始。双方固执己见，并且不愿意退让。 这场争吵结束时，铅笔和橡皮都没有达到自己的目标，而是彼此感到沮丧和失望。与此同时，其他文具也因为他们的冲突而备受干扰，心情受到负面影响，无法专注于工作。
为了解决这次争吵，铅笔和橡皮意识到只有通过合作、妥协和理性沟通才能找到解决办法。他们明白到每个文具都有自己的独特用处和价值，无需相互竞争。于是，他们决定共同努力，为学习提供更好的条件。 这场争吵给我们上了一堂课，教会我们尊重他人、合作共赢以及理解和包容的重要性。只有当我们摒弃固执己见，真正地倾听和理解对方，才能在争执中寻求解决问题的方法，获得更好的结果。
2. 标题：文具盒里的争吵
文具盒里的争吵常常是由于某个文具觉得自己更重要或更有用，或者是在使用过程中产生了摩擦导致的。有时候铅笔和橡皮之间会发生争吵，铅笔认为自己是创造的源泉，没有自己的细腻线条，橡皮就失去了存在的价值；而橡皮则认为自己可以修正铅笔的错误，是纠正错误的工具，因此也觉得自己不可或缺。另一种情况是钢笔和尺子之间的争执，钢笔以书写为自己的核心功能，认为自己比尺子更重要；而尺子，特别是金属制的尺子则以测量为自己的主要作用，觉得自己在度上胜过钢笔。这样的争执成为文具盒里的常态。 争吵的过程中，铅笔会说：'没有我，你们无法书写，我的细腻线条是不可替代的！'；橡皮则反驳道：'你有错误，而我可以纠正你的错误，所以同样重要！'；钢笔会声称：'书写才是重要的，没有我哪来的文字？'；而尺子则辩解到：'测量性才是关键，没有我怎么能保证规划的准确性呢？'。双方都在为自己的重要性和价值争论不休，不愿意妥协。
这样的争吵往往无法解决问题，双方都感到失望，甚至更加坚定自己观点的正确性。而其他文具也因为他们的冲突而心情受到了影响，无法顺利地使用。文具盒里弥漫着一种紧张和不和谐的氛围。 为了解决争吵，我们需要通过合作、妥协和理性沟通等方式来处理。首先，每个文具都应该意识到自己的用途和价值，铅笔和橡皮可以互补，一个提供创作的线条，另一个纠正错误；钢笔和尺子也可以共同发挥作用，在书写和测量中相得益彰。其次，理性沟通是解决争吵的关键，各方需明确表达自己的观点，并倾听对方的想法，从而找到共同点和解决方法。，妥协也是必要的，双方都要放下个人利益，为了整个文具盒的和谐而做出一些让步。
这场争吵教会了我们尊重他人、合作共赢以及理解和包容的重要性。每个人（或者物品）都有自己的独特价值和作用，没有谁能完全取代谁。我们需要学会欣赏和尊重不同的观点，通过合作和理性沟通来处理问题，在共同努力下实现和谐共处。 3. 标题：文具盒里的争吵
在一个小学生的文具盒里，发生了一场激烈的争吵。主角是文具盒里的铅笔和橡皮，他们为了自己的重要性和使用价值而展开了争执。 铅笔在争吵中声称自己是重要的文具，因为它可以帮助孩子写字、画画，并且可以用橡皮擦除错误。橡皮则认为自己的擦除功能更加重要，因为它可以改正铅笔的错误，让作品更加完美。双方争吵不休，不肯妥协。
争吵的结果是没有解决问题，双方都陷入了失望和愤怒之中。此外，其他文具也受到了影响，失去了快乐和和谐的工作环境。 为了解决这场争吵，我们可以提倡合作和妥协。铅笔和橡皮可以意识到彼此的重要性，相互尊重并共同努力。在使用过程中，他们可以相互配合，使作品更加完美。通过理性沟通，铅笔和橡皮可以达到双赢的局面。
这场争吵告诉我们，尊重他人、合作共赢以及理解和包容的重要性。每个文具都有自己的用处和价值，只有在相互合作和互相支持下，我们才能创造出更美好的作品和工作环境。 4. 标题：文具盒里的争吵
在一个晴朗的下午，我打开了抽屉里的文具盒，准备完成作业。然而，我却被里面正在发生的激烈争吵所吸引。 经过观察，我发现争吵的双方分别是铅笔和橡皮。他们以前总是和平相处，在我的文具盒里度过许多愉快的时光。但今天，事情似乎有些不对劲。
铅笔和橡皮在争吵中各执己见。铅笔声称自己更重要，因为没有它，我无法完成书写任务。而橡皮则坚持认为自己能够纠正错误，是必不可少的工具。他们之间展开了激烈的辩论，甚至开始相互指责起来。 这场争吵并没有给他们带来任何好处，相反，它只是让他们感到失落和沮丧。同时，其他文具也受到了影响，因为他们感受到了紧张气氛和不和谐的情绪。这导致我无法专注于完成作业。
为了解决这场争吵，我意识到需要采取一种合作的方式。我建议铅笔和橡皮一起工作，共同发挥各自的优势。铅笔可以负责书写，而橡皮则可以帮助改正错误。通过合作，他们能够互补弥补彼此的短处，并发现彼此的重要性。 这场争吵让我明白了尊重他人、合作共赢以及理解和包容的重要性。每个文具都有自己的用途和价值，没有任何一个文具可以独自完成任务。只有通过互相理解和支持，我们才能迈向成功。
有一天，文具盒里的铅笔和橡皮之间发生了一场激烈的争吵。铅笔觉得自己更重要，因为可以写字和画画，拥有独特的功能；而橡皮认为自己才是重要的，因为可以擦掉错误，纠正过去的疏漏。双方都坚信自己是文具盒中不可或缺的存在。 争吵的原因源自使用过程中的摩擦。有一次，在橡皮帮助铅笔擦除一道错误后，橡皮发现自己的橡皮屑粘在了铅笔上。这让橡皮非常生气，觉得自己的劳动白费了。于是两者开始争执起来，相互指责对方无能和多余。
争吵过程中，铅笔哼着小曲儿，昂首挺胸地表示自己的重要性。而橡皮则拍了拍桌子，对铅笔不断进行攻击。争辩中，双方立场岿然不动，都认为对方是多余的存在。 争论过后，双方依然没有得出任何结论。他们沮丧地发现自己无法解决问题，同时也感到失望和孤独。此外，其他文具也受到了这次争吵的影响，心情低落，并且使用功能上出现了一些问题。
为了解决这场争吵，双方开始思考并采取行动。他们意识到只有合作、妥协和理性沟通才能找到解决办法。铅笔和橡皮决定停止彼此攻击，转而共同面对困难。他们开始相互倾听和尊重，通过分享彼此的价值和用处，逐渐消除误解。 这场争吵教会了我们尊重他人、合作共赢以及理解和包容的重要性。在我们相互争执时，应该学会停下来仔细倾听对方的观点，并尝试理解对方的立场。只有通过平等的沟通和妥协，我们才能寻找到问题的解决办法，让每个人都感受到被尊重和重视。
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家整理的文具盒里的争吵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文具盒里的争吵作文1
一天晚上，小主人睡觉了，文具盒里的小伙伴却争吵了起来，它们都认为自己对主人的贡献。
铅笔走出来说：“你们非要说谁对小主人重要，明显就是我呀！小主人上学期都用我的呀！”
橡皮擦不服气地说：“上次啊！主人开始考试时，你写了错别字，还不是我帮主人擦掉的，当然是我的用处大了呀！”
可擦笔站起来说：“我才不需要你们呢！我一人就可以搞定了，我的用处比你们大。”
钢笔说：“你在考试卷上写下来的答案，电脑上一扫描就看不见，主人都要上三年级了，怎么还用得了你们呀！当然是我的用处。”
尺子说：“主人画画，连线时都是我的功劳呀！上次考试要是主人没有我，怎么连线呀！”
文具盒被这群小孩吵醒了，语重心长地说：“你们都是主人的帮手呀！”
小伙伴们听了都低下了头。
文具盒里的争吵作文2
卷笔刀大哥神气地说：“今天，小主人考试要不是我，小主人就 出丑了，你们这些没用的家伙！我和你们在一起，让我感到羞耻。”
铅笔二哥生气地说：“哼！有什么了不起的呀！小主人写字还全是我的功劳呢！在课堂上，老师还夸小主人的字又端正又美观又整洁。我还常常被小主人摸呢！”
这样的吵闹声把文具奶奶从梦中吵醒了，她对三位兄弟说：“孩子们，你们应该和睦相处，为主人服务呀！”
这个故事告诉我们，大家应该团结有爱，才是的兄弟！
文具盒里的争吵作文3
一天，有一个叫小红的小朋友很爱画画。她的文具盒里有一枝勾线笔和一枝铅笔，还有一块三位好兄弟听了红着脸，低着头，悄悄地回到了文具盒怀抱，睡着了。橡皮。她们很要好，在画画比赛上每次都得名。
有一次勾线笔大哥就对铅笔妹妹骄傲地说：“来，铅笔妹妹，给我捶捶背。”铅笔妹妹理直气壮地对勾线笔大哥说：“凭什么？”勾线笔神气地说：“主人画下的画我的功劳。你们都是我的手下败将。”铅笔妹妹听了，火冒三丈，说：“我的功劳才是的呢！”他们俩吵来吵去，谁也互不相让。
第二天，绘画比赛来了。铅笔认认真真地画着，勾线笔在那乱画，结果小红落在了一名。文具盒老听说了这件事说：“你们得团结友爱，才能让主人赢得好的成绩。”他们听了，脸一阵比一阵红，都互相温柔的道了歉。
又比赛了，铅笔画完，勾线笔映上画，画得栩栩如生。结果得了名，又赢得了好的成绩。
文具盒里的争吵作文4
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。
挑起这场争吵的是铅笔。它得意洋洋地说：“我的功劳。你们看，每天小主人写字、画画都要用我。”
“你别说大话了！你写错字的时候，是我帮你纠正错误。没有我，小主人能得满分吗？”橡皮很不服气，尖着嗓子说道。
这一下惹恼了圆珠笔。它大声说道：“你们都没有我的功劳大。小主人现在读三年级了，你们都已经被淘汰了，只有我才是小主人的好帮手！”
小伙伴们的争吵声越来越大，把正在睡觉的文具盒也给吵醒了。文具盒静静地听了一会儿，弄明白了大家争吵的原因。它清了清嗓子，说：“孩子们，你们都别争了！我看呀，你们各有各的用处，谁都很重要，少了哪个都不行。你们不应该只强调个人的作用，要知道，只有团结合作，联起手来，才能帮助主人愉快地学习。”
文具们听完，都惭愧地低下头来。从此以后，它们和睦相处，再也没吵过架。
文具盒里的争吵作文5
在文具盒里，住着一群快乐的孩子，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、卷笔刀弟弟、尺子哥哥，有一次，小明迷迷糊糊地睡着了，正在这时，小明听到一阵吵闹声，竖起耳朵，听了起来。
铅笔姐姐神气十足地说：“我在这里当然是我，我身体高挑，又很美观。小明要是没我，他连字都不能写，怎么能考一百分？”
“哼，你有什么了不起的，我身体胖胖的，就我可爱了。要是没有我，主人写错字，该用什么擦呀？他还能考一百分吗？”橡皮妹妹挺直了腰板说。
卷笔刀弟弟也不甘示弱地说：“我虽然长的不好看，但是，我的功劳才大哩！如果没我，主人小明，笔粗了怎么办？我可以帮助小明把笔削的又尖又细，没我，主人字可以写好看吗？”
“啊呸！”尺子哥哥不服气的说，“没我，主人能量出长度来吗？能画出直线来吗？”
小明听了，实在听不下去了，他语重心长地说，你们只要齐心协力，就有好结果。文具们听了，红着脸，低着头，忙自己的去了。
文具盒里的争吵作文6
一天晚上，小院里夜深人静，天空像一大块蓝丝绒，银白色的星星像钻石一样听话地躺在天上，一闪一闪的。
这时，电光射进了达达家的书房，只听见书房里传来一阵阵争吵的响声。原来是苗条的铅笔、黑乎乎的橡皮和细长的尺子之间发生了争吵。
铅笔一手叉着腰，在一个夜深人静的晚上，从书包里传出一阵阵，一丝丝的吵闹声。哦！原来文具盒的三位好兄弟吵架了。它们分别是，橡皮小帝，卷笔刀大哥，铅笔二哥。得意洋洋地指着橡皮说：“达达昨天考了100分，还不是因为用我写字，他才考了100分，看看你，黑一块黄一块的，帮不了什么大忙！
橡皮听后，怒发冲冠，说：“你算什么？要不是我把他那道写错的题纠正了过来，达达能考100分吗？”
尺子也很不服气，说：“你们吵什么呀吵，我的功劳才算大呢，要不是我用来做那道连线的题，大大也得不到100分！”
这时，文具盒被吵醒了。当它知道文具们吵架的原因，说：“你们别吵了，你们都只看到了自己的长处，却看不到自己的短处，你们觉得这样好吗？”
那是一个宁静的夜晚，小主人已经进入梦乡。在主人的书桌上发出了一阵声音，原来是文具盒在争吵。
首先出场的是铅笔兄弟，他来了一个后空翻，稳稳地站在舞台。铅笔兄弟昂首挺胸地说：“我是老大，因为我无所不能，不管画画还是写字，我都会，我的身体还很苗条呢，很厉害吧！”铅笔兄弟越说越自豪，“你们快说我是老大吧，你们这些弱者。”
尺子大摇大摆地走到舞台说：“铅笔老兄，你太自大了，我的作用才。只要小主人上数学课时要画横线的时候，我的作用可就大了。只需要往上面一画，就出现一条笔直的直线。”
就在这时，彩笔打着侧手飞快地过来了，彩笔说：“你们两个小毛孩，你们还没我的用处大呢，只要小主人上美术课时我的用处，我只要往纸上涂两三下，纸上就会花花绿绿，可好看了，哈哈。”
文具盒再也忍不住了，他说：“孩子们，不能太骄傲了。你们各有自己的优点，所以你们不能骄傲哦！”
文具盒里的争吵作文8
一天，文具盒里发生了激烈的争吵。
原来是铅笔、橡皮和尺子再比谁的本领大。
橡皮弟弟不服气地说：“我的本领。如果小主人写错字了，我就可以把错的字擦掉。尺子妹妹大声的说：“不对不对，如果做数学应用题的时候没有我，小主人就不能打直线了。”
听了这句话铅笔、橡皮、尺子、都惭愧的低下了头。
文具盒里的争吵作文9
中午，小明正在睡觉，忽然听到文具盒里传来一片争吵，走进一看，原来是文具们在争吵谁的功劳。
个上场的是钢笔，它大声地说道：“要是没了我，小主人怎么能考到那么好的成绩？所以，我的功劳！”这时，涂改液上场了，对钢笔说：“小主人用你的时候，万一写错字了怎么办？只有我，才能改正错误。所以，我的功劳！”一秒后，尺子大哥终于上场了，对文具们说：“其实我的功劳才是的！无论上语文课或是数学课，小主人都要用我来画直线、波浪线或构图，所以，我的功劳才是的！”
过了一会儿，文具盒又开始吵闹起来。此时，文具盒开始说话了，对文具们说：“孩子们，大家不要吵了，我们要团结友爱才能让主人考到满分。”文具们听了的话后，惭愧地低下了头。从此，文具盒里再也没有吵闹的现象了。
这个故事告诉我们：做人要谦虚，同学之间要团结有爱！
文具盒里的争吵作文10
一天夜里,姐做完作业，把铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒里，就上床去睡觉了。半夜，文具盒里发生了争吵。只听铅笔说：“你们看我，要身材有身材，要智慧有智慧，如果没有我，写字可是个麻烦事！”它的话音刚落，就听转笔刀道：“哼，你光会写，如果笔头断了，没有我，你还能写吗？”橡皮轻蔑地说：“你们两个别吹了，如果没有我，小主人写了错别字，还没法改呢！”
它们正吵得不可开交时，文具盒说话了：“别吵了！别吵了！我们生来就是给主人学习用的。我们各有各的优点，各有各的岗位，离了谁都不行。我们站好自己的岗，帮助主人学习，不是很好吗？”
它们几个惭愧地低下了头，不好意思地说：“文具盒，你说得对，我们不应该吵架，要和睦相处，做好朋友，帮助小主人学好知识。”
从此，它们取长补短，相互帮助，互相加油，友谊越来越深！
一天，文具盒里的橡皮、铅笔、直尺、卷笔刀在文具盒里吵架。
铅笔先说自己有用，如果没有我，小主人就无法写字，橡皮也说自己有用，如果没有我小主人就无法把本上的错题擦掉，直尺更骄傲了，如果没有我连线题就不会连的那么直，卷笔刀也不甘示弱，如果没有我，整天把小主人的铅笔削的尖尖的，就写不出漂亮的字。哼，铅笔说明天让我一个人去学校，天亮了，铅笔跟着小主人来到学校，结果，铅笔越写越粗，有错字也找不到橡皮，连线题找不到直尺，小主人的作业本一落千丈、乱七八糟，回到家伤心地坐在床上，它们问怎么了，小主人说你们要去该多好，对不起都怪我不好铅笔说，我们大家都有责任。
它们看着小主人本上的`小红花，心里比吃了蜜还甜。
文具盒里的争吵作文12
晚上，小主人休息了，文具盒里的文具就争吵了起来，铅笔小妹妹说：“如果没有我，小主人就不能写字了。”卷笔刀说：“还不是我把你卷尖了，你才能写字。”橡皮擦大哥说：“如果没有我，小主人就不能擦去他写错的字了。”尺子说：“如果没有我，小主人上美术课时，就不能画出笔直的线条了。”
第二天，铅笔小妹妹不见了，卷笔刀、尺子、橡皮擦都闲着没事可干，橡皮擦大哥说：“昨天铅笔小妹妹还在，我们就还有用处，而现在呢，铅笔小妹妹不在了，我们一点用处都没有了。”晚上，小主人找到了铅笔小妹妹，大家都非常高兴。文具盒老说：“大家都是一家人，各有各的本领，所以我们都要同心协力为小主人服好
务，才能体现自己的作用。”从此以后，文具盒里的文具再也不会争吵了。
文具盒里的争吵作文13
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。到底是怎么回事呢？让我们来听听吧。
铅笔说：“主人疼爱我了，今天还用我写作业呢！”
橡皮不服气地说道：“你写错字还不是要用我来擦？主人疼爱的是我才对。如果没有我，你写错字该怎么办？”
削笔刀说道：“铅笔，你的笔芯断了，还不是要我来削吗？”
橡皮和削笔刀听了，气不打一处来，齐声说道：“你才是我们的助手！”
一直安安静静地待在旁边的钢笔突然说话了：“你们这些低科技产品，都不如我高级！”
这时，主人被它们的说话声吵醒了。他打开文具盒，轻轻抚摸着心爱的文具，温柔地对它们说：“你们都是我的宝贝啊！”
文具盒里的争吵作文14
夜深了，笔盒里传出一阵争吵声，原来是文具们在争吵谁的功劳。
“我的功劳！每天主人做作业、写字都要用上我。”铅笔大声地喊叫着。
“切，如果铅笔断了，主人就会用我——削笔刀来削，我的功劳一定比你们大！”削笔刀反驳说。
“主人画线时肯定离不开我，我的功劳才是的！”尺子不紧不慢地说。
就在大家争吵不休的时候，从远方传来一句话：“是谁啊，在这里一直吵？”大家回头一看，哦，原来是笔盒。铅笔连忙回答：“笔盒，笔盒，我们在争谁对主人的贡献。”笔盒听了后，语重心长地对他们说：“你们每种文具都很重要，如果少了你们，那可都不行，你们要相互尊重、相互谦让，才能为主人做出更多的贡献。”
月亮开开心心的在天空中唱着歌，许多小星星在天空玩耍，风轻轻吹过树梢。
月亮的声音变低了，小星星的笑声也变小了，风把树梢刮得唰唰直响。
钢笔说：“你知道我是主人宝贵的吗？”尺子说：“我都跟主人相处很多年了，你还敢和我比！”
月亮不敢唱歌了，好多星星也跑了，风把树叶刮落了，把树枝刮断了。钢笔怒吼道：“把我惹怒了你就完蛋了！”尺子也大声回击道：“你给我等着！”
月亮悄悄地跑到了厚厚的乌云里，小星星再也不笑了，狂风把小树连根拔起！
一个阳光明媚的日子，在一个五颜六色的铅笔盒里，摆放着一组生动多样的文具。有铅笔、钢笔、橡皮、卷笔刀和尺子，每一种都有其独特的个性和用途。他们和谐共处，在相互尊重和理解的情况下共享铅笔盒的有限空间。然而，在一个决定性的日子里，一场争吵爆发了，威胁到了他们长久以来的和平。
当铅笔们指责钢笔太过艳丽，抢走了聚光灯时，争吵就开始了。反过来，这些钢笔认为铅笔已经过时，缺乏通用性。橡皮擦和磨光机偏袒一方，使冲突进一步升级。统治者，通常是理性的代言人，试图进行调解，但发现恢复和谐具有挑战性。
随着争论的加剧，曾经五颜六色的铅笔盒成了伤人的话语和紧张关系的战场。铅笔拒绝承认钢笔的创造力和准确性，而钢笔则否定了铅笔的经典和可靠本质。橡皮擦和磨光机在忠诚和务实之间左右为难，造成了紧张和混乱。
几天变成了几周，争吵持续不断，耗尽了铅笔盒里的能量和欢乐。曾经快乐的文具现在感到孤独和孤独，渴望失去的团结和友谊。很明显，争吵也影响了他们的个人表现。在没有合作的情况下，铅笔的笔画变得无力，钢笔的墨水也干了。
统治者意识到他们分裂的可怕后果，决定采取行动。把所有的文具放在一起，统治者提醒他们共同的目的：在帮助他人写作、绘画和创作时相互帮助和补充。统治者强调，他们的异使他们作为一个集体变得特别和有价值。
慢慢地，文具开始反思自己的行为并承认自己的错误。他们意识到，他们的多样性是他们的力量，团结将使他们取得更多成就。渐渐地，人们开始道歉，并给予宽恕。铅笔和钢笔发现他们可以合作，结合他们的独特特征，创作出非凡的艺术品和作品。
随着争吵的解决，铅笔盒再次充满了欢乐和和谐。铅笔和钢笔协同工作，橡皮擦和卷笔刀相互补充，尺子提供了指导和公平。文具发现，通过拥抱他们的异并庆祝他们的个人优势，他们可以作为一个团队取得伟大成就。
从那天起，铅笔盒就成了团结与合作的象征。文具们了解到，尽管他们存在分歧，但他们可以找到共同点，尊重彼此的贡献。他们明白，真正的成功和成就在于朝着共同的目标共同努力，一次一笔地让世界变得更加丰富多彩和有意义。
《文具盒里的争吵》
一开始，铅笔对钢笔说：“你看看你！天天只是在那里摆着，从来不动一下，真是无聊。”钢这时，文具盒说道：“孩子们别吵了，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们不能只看到别人的短处，也要看到别人的长处。”笔则不屑一顾地回答道：“你这个木讷的家伙，只会写写画画，还以为自己多了不起。”
铅笔生气地说：“笔尖尖利，写字又快，我才是人们常使用的工具。”钢笔嘲笑地回答：“是啊，但是你哪里能比得上我啊？我的墨水写出来的字又好看又不容易褪色。”
两个争吵不休的文具不断争辩，真是让人头疼。为了平息这场争吵，我决定先用铅笔写作业。我仔细地控制力道，试图写出整齐漂亮的字迹。然而，不出所料，我的字又歪又丑。我很沮丧，铅笔也嘲笑着说：“看到了吧，你的字真是糟糕透顶。”钢笔则无声地笑了起来。
接着，我决定用钢笔写字。我小心翼翼地控制着力度，希望能写出流畅而漂亮的字迹。但是，不幸的是，我太过紧张，结果墨水溢出，弄得手一片糊糊。钢笔看到这个场景后得意地说：“你看，我说过我的墨水才是的。”
铅笔和钢笔停下了争吵，他们都低下了头。他们意识到自己的不成熟和固执，并决定展开合作。铅笔请教钢笔如何控制力度，而钢笔则教铅笔如何保持流畅。他们相互帮助，相互学习，争吵逐渐转化为对彼此的尊重。
终，他们合力完成了我的作业。不仅如此，他们的字迹也变得更加工整，更加美观。我感激地望着他们，心里充满了对合作的敬意。
这次争吵给了我一个宝贵的教训：争吵固然无益于解决问题，但当我们学会合作、互相帮助时，我们才能够取得更好的成果。正如文具盒里的争吵告诉我一样，每个人都有自己的特点和优势，只有相互合作，我们才能够获得更大的成功。
文具盒的争吵让我认识到了团队合作的重要性，并明白了只有通过相互学习和互相帮助，我们才能够共同进步。从此以后，我决定与人合作时积极沟通，互相尊重，共同努力，使每个人都能发挥自己的特长。
文具盒的争吵虽然是一个小小的故事，但它让我在日常生活中体会到了合作的力量，也让我明白了每个人都可以通过合作取得更好的成就。
今天，我打开了我的文具盒，准备拿出笔和橡皮擦来完成作业。然而，我却惊讶地发现文具盒里的笔和橡皮擦正在进行一场激烈的争吵。
首先，笔抱怨说自己每天都被用得很频繁，而且总是被按得很用力，感觉自己的寿命会因此缩短。它认为自己应该得到更多的休息时间，而不是被不停地使用。
橡皮擦则反驳说，自己的任务是纠正错误，帮助人们改正错误的笔迹。它认为自己的工作很重要，因为没有它，人们就无法纠正错误，写出漂亮的字。橡皮擦还抱怨说，有时候笔写得太乱，让它的工作变得更加困难。
两者争论不休，情绪越来越激动。笔指责橡皮擦不懂得体谅自己的辛苦，而橡皮擦则认为笔太自私，只关心自己的利益。他们的争吵越来越激烈，甚至引起了其他文具的注意。
听到尺子和剪刀的劝解，笔和橡皮擦渐渐冷静了下来。他们开始反思自己的行为，意识到彼此的重要性。终，他们决定团结合作，互相支持，共同完成任务。
通过这次争吵，我也意识到了自己在与他人相处时需要更加关注彼此的感受和需求。我决定在以后的日子里，更加注重与他人的合作和理解，共同创造一个和谐的环境。
自由自在的意思用具体的情景表现出来
钢笔躺在床头，问尺子说：“你说咱俩谁的功劳大？”尺子骄傲地回答：“当然是我喽！”“我能帮主人写作业，而你只能连线。”钢笔说。1、左右为难
进退维谷：维：是；谷：穷，指困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。
2、喋喋不休
恬静的午后，坐在藤椅上，慵懒的阳光拥抱着自己。那杯奶茶放在水晶般闪闪熠熠的桌面上，时不时和闺蜜说上几句话，时不时抬头仰望着蓝天，看着白云优雅地踱着步。再多的烦恼和忧虑，都会慢慢地随着下午茶消失在腹中。
4、饱经风霜铅笔说：“不管怎么说，你们只不过是我的助手而已。”
年纪轻轻额头上已出现了很深的皱纹，古井无波的眼神，即使看到再残酷的现实，也不会眨一下眼睛，似乎人世间已经没有什么磨难再能让他觉得苦。
描写为难的样子的词语
3、悠然自得1.形容为难的成语 【不尴不尬】：比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。
听了这句话，大家都安静了。【不间不界】：比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。同“不尴不尬”。
这场争吵让我明白了一个道理：每个人都有自己的价值，每个人都应该被尊重和理解。在一个团队或者社区中，只有相互合作，才能取得更好的成果。无论是文具盒里的争吵，还是现实生活中的冲突，我们都应该学会沟通、理解和包容，以建立和谐的关系。【不上不落】：形容事情无着落，处境为难。
【不猧不魀】：“猧”念wō；“魀”念gà。比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。同“不尴不尬”。
【不知所厝】：厝：放置；安排。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
【不知所措】：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
【不知所错】：错：错开；处置。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
【丑人多作怪】：长相丑陋的人经常做出一些离奇古怪的事来为难别人。
【从中作梗】：梗：阻塞，妨碍。在事情进行中，设置障碍，故意为难。
【故意刁难】：指有意为难别人。
【和隋之珍】：和：和氏璧；隋：隋侯珠。像和氏璧和隋侯珠那样的珍贵宝物。形容极其珍贵或极为难得的东西。
【临危不苟】：指遇到为难不苟且偷生。同“临难不苟”。
2.表达为难的成语
骑虎难下：比喻事情进行到中途，迫于形势不能停止，只好硬着头皮干下去。
势成骑虎：骑在老虎背上，要下来不能下来。比喻事情中途遇到困难，但迫于形势，想停止也停止不了。
进退两难：前进和后退都难。比喻处境困难。
欲罢不能：欲：想；罢：停，歇。要停止也不能停止。
进退为难：比喻事情无法决定，因而难以行动。同“进退两难”。
进退无据：前进和后退都失去了依据，处境窘迫。形容无处容身。也指进退两难。
进退失据： 前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。 据：依据，凭据。
进退双难：比喻事情无法决定，因而难以行动。同“进退两难”。
跋前疐后：跋：踩；踬：被绊倒。本指狼向前进就踩住了自己的颈肉，向后退又会被自己的尾巴绊倒。比喻进退两难。
左右为难： 左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
不尴不尬：比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。
不间不界：比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。同“不尴不尬”。
举步维艰：指行走困难行动不方便。引申义：生活比较艰难或者做事情困难重重，每一步都遇到困难。
描写左右为难的一段话有哪些?
5. 标题：文具盒里的争吵1、有的感情进一步没资格，退一步舍不得，进退两难的抉择，让人揪心。
是啊，我们应该相互尊重、相互谦让，让世界变得更加美好。2、左右为难，进退两难，人在屋檐下不得不低头#触动心坎的那些话。
3、也许这就是长大的代价，成长，并不是一路甜蜜，总有说不出的心酸，伴着些许无奈，怕是夹在中间，左右为难。
4、说多了怕你烦，说少了怕你不明白我的心，话卡在喉咙里进退两难，进退两难。
5、左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
6、进4. 分析争吵的结果和影响：可以表现出争吵的结果是没有解决问题，双方都感到失望，并且影响了其他文具的心情和使用。退两难的年纪，什么都不是那么尽人意。
7、人生总有许多无奈，也有诸多不安。有些事真的不能两全。靠左，右为难。靠右，左为难。
8、进退两难的年纪真不容易，一切都不可挽留！
9、好不容易心动一次，你却让我输的这么，认真了你却转身，你想走我根本留不住，如果当初没遇到该。
10、终于明白什么叫做，夹在中间，左右为难，进退两难。
一件让我左右为难的事 作文 感谢了
在我四年级时，说过不可以到外面买零食吃，如果发现了要报告给老师并阻止。可是那时候，有些同学当的话是耳边风，照样有同学去买，就连我挺好的朋友也被那些零食吸引住了。在我的学习生活中，有些事情让我左右为难，不知道该怎么办，而令我印象文具们听了，都惭愧地低下了头……深刻的，是在我生日时发生的那件事情。
记得当天，我和我的朋友一行人带着钱，兴高采烈地去逛街，一旦发现自己喜欢的礼物就立刻买下。因此，一顿大吃大喝之后，买东西之后，我的口袋里带的白花花的一大叠钞票早已所剩无几，连红红的百元大钞也已经离我远去，这真是人间一大悲剧啊，呜呜，谁让我是“寿星”呢？这些钱根本不够我们六个人吃嘛！
把横扇商店逛了个够后，我们来到了一站——聚鑫书店。看着这一本本让人沉醉的课外书，我眼花缭乱。突然，一本《查理九世青铜管的葬礼》吸引了我，我捧起书，津津有味地看了起来。正当我完全不能自拔之时，不知谁看见了商店里手表的时间，大叫起来：“四点半了，快回去吧！”我猛地一惊，这书我才看了一小半呢，怎么办？紧接着，我立马想到，这儿是书店，只要把这本书买回去就行了嘛，我掏出钱一数，不多不少，正好十五元。就在这时，我突然纠结起来：这书到底要不要买呢？买了的话，我这个财迷可能会损失十五元，这十五元对于大人来说不算什么，可对我来说却是一笔不少的收入呢！可不买呢，我又舍不得这本书，放不下这精彩的内容。我的心里好像有两个小人儿，一个好像在说：“买吧，错过了的话，爸爸妈妈可能不会给你买了……”正当我要被它折服时，另一个小人好像在说：“把这些钱省下来吧，这些钱可以买好多东西呢！等存够了，我们一次买个够，要多少有多少……”这让我犹豫不决，不知该听谁的，我拿出一枚硬币，一抛，结果是不买，于是，我只好依依不舍地离开了。
不知道文具盒里的争吵作文7我这个选择是错是对，谁能告诉我呢？
左右为难的造句，但是不能用左右为难
橡皮小弟不服气地说：“我把难看的字擦掉，我看你还是不要那么自高自大好犹豫不决：了，你是比不过我的。我是什么都可以擦掉的。”你这话有些矛盾昂，左右为难造句又不能用这个词。
铅笔哥哥自豪地说：“我的本领。没有我小主人怎么写字呢？”那是不是可以这么理解，假如你的两个朋友互生矛盾要求你必须站队，你是现在哪边都为难，是否类似？
今天爸爸和妈妈吵架了，于是我跑到爸爸那里对爸爸说爸爸吵架对身体不好，请不要吵架，爸爸说你个小孩管那么多事干什么，于是我又跑到哪去妈妈那里对妈妈说妈妈吵架对身体不好，请不要吵架，他说我今天就和他吵到底。我不知如何是好。
左边沉鱼落雁 右边闭月羞花好难选择啊一起收了吧
你就是想找左右为难的近义词吧，踌躇，进退两难，犹豫，摇摆不定，用这些词组句子不就好了。是这么个意思吧
所以程海也进退两难，难以择选
左右为难,喋喋不休是一种什么情景
上下为难：上面下面都难以应付。左右为难：遇到难以抉择的事情，选择这个也不好，选择那个也不是，遇到纠结的事情通常如此。
奋不顾身：为了某个人或者某件事，或者达到某个目标，全然不顾自身安危，眼里只有要做的事。
喋喋不休：形容某个人说话喜欢在这个时候我去了很多的地方，包括刚刚开始的蔬菜超市，以及其他一些地方，可是我依旧无法决定是否吃饭，我一个人一直走到一条巷口的尽头，在这里都已经可以看见河了，这里似乎已经是的路了，这里几乎没有什么人，所以我不得不返回，看来我需要有一个决定了！碎碎念，唠唠叨叨说个没完。
悠然自得：身心自由，处于放松成语文化舒服的状态的。
运用心理描写，表现一种左右为难的心情
文具盒里的争吵作文15、在花一样的年纪，我们也就要去过着花一般绽放的日子，年轻就是要充满，而不是迷茫的前行。
3、我们每个人都在追求，可是有时终其一生都没有找到自己想要的，有时找到了又失去了，人生就是在得失之间徘徊。
4、一个人今天早晨，当我打开文具盒准备上学时，一个出人意料的事情发生了。大的智慧是透过别人的阅历而读懂自己的未来。
5、有时候，你漫不经心的一句话，就温暖了我整个心房。
6、当你在自己的感觉与别人的看法之间左右为难的时候，你应该选择去做让你觉得快乐的事情。
7、有没有人爱都不要紧，重要的就是保持几分天真童心，要快乐、开朗，做个幸福温暖的人。
8、即使不见面，不说话，心里也总会留一以后，他们俩互相团结，再也不吵架了。个位置，放着一个人。
9、不要想太多，你的想象力会创造出一个一开始并不存在的问题。
10、你不是的，却是我珍惜的。
12、那些发过的誓，那些听过的歌，那些爱过的人，在时光的宇宙里，都微不足道；直到后来，才深刻的明白，其实记得便是的遗忘。
看到眼前的花，我不禁想到了过往的他，指尖不经意地想去触碰，随即又缩了回去，将手轻轻地搭在了枝干上，刚将鼻尖欲凑上去，双眼一睁，仰视着树梢，仰视着天空。。。
如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你察觉，回忆会不会不一般。终我还是没说，你还是忽略。这是不是的结局，我们都已经不计较了。
作文<<妈妈生我的时候>>或者<<左右为难>>
文具盒的争吵源自于里面的一只铅笔和一枝钢笔。平时它们总是和平相处的，但今天似乎是一个不同寻常的日子。<<左右为难>“胡说，每当主人写错字的时候都要用我来擦，所以我的功劳。”橡皮擦争辩道。>
在我的人生旅程中，有让我快乐的事，也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆深的还是一件令我左右为难的事。
有一次，我和一位好朋友放学回家，在路上，好朋友心不在焉，眼睛时不时朝路边的小卖店望了望，看来她是被零食吸引住了，想买。果然，和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了，对我说：“我很渴，想买一杯凉粉解渴。”这时，我愣住了，心想：怎么办？xxx想要买零食吃，可是说过外面的东西不卫生，而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时，的警告又回荡在我的脑海中：“不可以在小卖店买零食吃，要是被发现后果十分严重。”可是这时候，xxx又说：“好不好，我真的好渴。”这时，我正打算说可以时，却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼，我躺在床上的情景真令我可怕。可是，在这么热的天气里，中暑的话可严重了。可是，吃坏肚子怎么办？这时，xxx又大声地说；“啊！我好渴。”这时，我心软了，说；“好吧！你去买吧!我不会告诉老师的。”她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢，说；“你真是好人。”虽然我朝她笑了笑，但心里还是忐忑不安。果然，我们回到小区的公园做作业时，发现她手捂着肚子，脸色由晴转阴，我这时想：大事不妙啦！肯定是她肚子疼了。”我连忙问他：“你怎么了，是肚子疼吗？”她微微一笑，说：“傻瓜，怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢？我很好。”这时，我心中的石头暂时放下了，松了口气，可是回到家时，我心里还是不安的心情，一会儿想：“她应该病了吧！”“应该不会，她刚才还说他很好。”可是，坏事还是发生了，第二天上学时，传来了不好的消息。“xxx肚子痛，入住了医院。”当我听到这消息时，后悔极了，要是我当时立场坚定，阻止她不让她去买，那就不会导致成这个结局。这时，我只好心里默默为她祈祷。
在我的人生旅程中，有让我伤心的事，让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中，让我印象深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。
<<妈妈生我的时候>>
星期天，我在奶奶家里看电视。突然，从牛棚里传来母牛凄惨的嘶叫声。我急忙过去看跋胡疐尾：比喻进退两难。个究竟。
母牛好像很难受，眼泪一直在眼眶里打转。它一会儿低吟；一会儿长啸；一会儿踢腿；一会儿甩尾巴……好像要摆脱这痛苦似的。我心疼地问奶奶：“母牛是不是病了？”奶奶不以为然，反而高兴地说：“我们家的母牛要生孩子了。”“生孩子怎么会这么痛苦？”我不解地问。“这是临产前的阵痛，是每个母亲必须经历的。”难道妈妈生我的时候也经历过这样的痛苦？我正疑惑着。突然母牛使尽浑身力气，一声长嘶，终于把小牛生出来了。这时，母牛好象忘记了刚才的疲惫和疼痛，欣慰地看着自己的孩子，还不时伸出舌头轻柔地舔着小牛犊身上的血迹。多么伟大的母爱啊！这就是所谓的“舔犊情深”吧！过一会儿，小牛想站起来，却怎么也站不稳。它站了又跌倒，跌倒了又站，反反复复好几回合。我跑过去想扶住小牛犊，却被奶奶一把拉住了。奶奶胸有成竹地说：“你放心吧，跌倒十八回后它就能站稳。”果然，十几个回合后小牛犊就站稳了。我好奇地问：“奶奶，你怎么有先见之明啊？”奶奶语重心长地说：“小牛犊出生后要先向牛妈妈行‘十八拜’之礼，感谢妈生育之恩。”原来如此，我恍然大悟。过了一会儿，小牛犊开始吮吸牛妈奶，这时小牛犊虽然已经能站稳了，可它却跪下吸奶。或许，它是体贴妈妈，让妈妈躺着边喂奶边休息吧。难道这就是‘跪哺之恩、反哺之情”？
此情此景让我思绪万千：连动物都懂得感恩，何况是人呢！妈妈，为了生我，您受了不少苦；为了养育我，您费了很多精力。谢谢您，妈妈！是您赐予我生命；是您哺育我长大；是您让我感受到生活的丰富多彩……我长大后，一定要好好报答您！
<<左右为难>>
在我的人生旅程中，有让我快乐的事，也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆深的还是一件令我左右为难的事。
有一次，我和一位好朋友放学回家，在路上，好朋友心不在焉，眼睛时不时朝路边的小卖店望了望，看来她是被零食吸引住了，想买。果然，和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了，对我说：“我很渴，想买一杯凉粉解渴。”这时，我愣住了，心想：怎么办？xxx想要买零食吃，可是说过外面的东西不卫生，而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时，的警告又回荡在我的脑海中：“不可以在小卖店买零食吃，要是被发现后果十分严重。”可是这时候，xxx又说：“好不好，我真的好渴。”这时，我正打算说可以时，却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼，我躺在床上的情景真令我可怕。可是，在这么热的天气里，中暑的话可严重了。可是，吃坏肚子怎么办？这时，xxx又大声地说；“啊！我好渴。”这时，我心软了，说；“好吧！你去买吧!我不会告诉老师的。”她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢，说；“你真是好人。”虽然我朝她笑了笑，但心里还是忐忑不安。果然，我们回到小区的公园做作业时，发现她手捂着肚子，脸色由晴转阴，我这时想：大事不妙啦！肯定是她肚子疼了。”我连忙问他：“你怎么了，是肚子疼吗？”她微微一笑，说：“傻瓜，怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢？我很好。”这时，我心中的石头暂时放下了，松了口气，可是回到家时，我心里还是不安的心情，一会儿想：“她应该病了吧！”“应该不会，她刚才还说他很好。”可是，坏事还是发生了，第二天上学时，传来了不好的消息。“xxx肚子痛，入住了医院。”当我听到这消息时，后悔极了，要是我当时立场坚定，阻止她不让她去买，那就不会导致成这个结局。这时，我只好心里默默为她祈祷。
在我的人生旅程中，有让我伤心的事，让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中，让我印象深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。
怎么形容一个人犹豫不决？
文具盒里的争吵作文11形容一个人
【膏育泉石】：形容喜欢山水林泉已经成为难以改变的癖好，旧时隐居者常用其表示不愿做官的推辞。思前想后，左右为难。
写作业的时候，妈妈在我旁边说：“头抬高一点儿，背挺直，坐端正些。这个字要写在格子正中，字写小些，不能超出格子，这一笔要写直……”犹豫不决用具体的情景表现出来可以很生动，进入情境。具体如下：
内容：
在这个夜幕降临之际，路边的车辆依旧在行驶之中，然而此时此刻的我实在是有一些无法决定是否吃火锅，在这条路上我不断的徘徊于各个地方，看来这又是一个令人感到痛苦的事情！
我原本在家里突然想起吃火锅比较好，因为近几天的天气有一些冷，而我总是不知道如何吃饭，所以趁着有这个想法就出门了！
我在不知不觉中消磨了一个多小时，路也走了许多，然而我依旧决定空手而归，看来这一次出门仅仅是为了散散心而已！
在文化史上，《周易》被尊为“群经之首”、“六艺之原”。几千年来，大到治国安邦，小到家务琐事，人们都习惯于到《周易》中去寻找答案。
在汉语中，有200余条成语源出《周易》经传。这些成语蕴涵着极其丰富的精神内涵，其中如“自强不息”、“厚德载物”等，堪称是对中华民族精神某个方面内容的经典概括，对后世影响持久而深刻。建设核心价值体系，应当继续发挥这种传统文化的影响力。
以上资料参考
