教师职业的特点_幼儿教师职业的特点

幼儿园教师的劳动特点和角色特点分别是什么？

而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

幼儿园教师的劳动特点和角色特点：

教师职业的特点_幼儿教师职业的特点

6.道德内容先进性

一、幼儿教师的职业劳动特点

1.教育对象的幼稚性；

3.教育过程的创造性；

4.教育手段的性；

5.教学行为的自主性。

二、幼儿教师的职业角色特点

1.幼儿全面发展的培养者和研究者；

2.师生关系的建立者；

3.幼儿学习过程的指导者和反思的实践者；

4.教育信息的开发与应用者；

5.课程的建设者；

6.幼儿健康心理的培育者。

扩展资料：

幼儿教师的素质：

职业道德素质：忠诚于教育事业，是基本的、也是重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。对教育事业的忠诚表现为对幼儿的热爱。

能力素质：作为幼儿教师，基本、重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用，因此有效地、高质量地与幼儿相互作用的知识、技能和能力就成为教师必备的素质。

教师职业幸福感的主要特点有哪些

虽然平淡，但有真情在，是以此心换彼心的。

是一个以别人的成功作为自己成绩的职业。

但受到各种压力的影响，包括精神压力、职称压力、教学压力、家庭压力等等。

(1)从教师的责任来看，师德具有全局性;(2)从地位来看，师德具有超前性;(3)从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性;(4)从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的性。需要、学校，还有教师自身的家庭，对教师更多一点的理解和支持，使教师在身心疲惫的付出后感受到被尊重和被关爱的幸福。

教师的职业有什么特点？

6、不荒废知识

教师职业的优势和劣势，教师职业有以下优势：

1、不易下岗，工作圈子人际关系简单。

2、每年有寒暑假，休息时间比其他职业多。

3、桃李加里宁称教师是“人类灵魂的工程师。”教师职业道德对教师自身修养来说起着指明方向、矫正行为、保证修养、目标实现的作用。对教师整体素质的要求高于其他行业的从业人员。教师在工作岗位上不断提高自己的业务能力和道德水平，加强自身修养是教师职业道德品质的重要内容和应用要求。在教师自身修养过程中，教师职业道德具有功能。满天下。

5、重视教育。

6、属知识分子群体，形象较好。

1、职业单一固定，不易转行。

2、工作量大而琐碎，精力投入多，超负荷工作。

3、工作时间长，早起晚睡。

4、工资水平不高。

5、工作压力大。

幼儿教师的职业特点

教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。

幼儿教师存在着以下几个职业特点：

2.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性

点：教育对象的幼稚性。

教育对象的幼稚性：幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，作为幼儿园教师，不仅要承担教育任务还要承担保育任务，为幼儿一生的成长奠基。

劳动任务的全面性和细致性：幼儿园教育的任务是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面发展，劳动任务具有全面性。教师不仅要关心幼儿的吃、喝、拉、撤、睡、穿和玩，还要关心幼儿学习活动中的每一个环节，这体现了幼儿园教师劳动任务的细致性。

第三点：教育过程的创造性。

教育过程的创造性：由于教育对象的个体异，幼儿园教师必须针对具体情况，创造性地选择活动内容，设计教育活动，促进每个幼儿在原有异基础上积极充分、富有个性地发展。

第四点：教育手段的性。

第五点：教学行为的自主性。

教学行为的自主性：教学自主就是指教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由作决定，不受他人干扰。

教师是什么职业

●“关爱学生”——师德的灵魂。

广在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华教师法》）

教师职业角色特点：（1）教师是传道者；（2）教师是授业、解惑者；（3）教师是学生学习的者；（4）教师是教育教学活动的组织者和管理者；（5）教师还扮演着父母与朋友的角色；（6）教师是教育教学的研究者。

当教师的优点是什么？？？

(二)教育功能

教师是天底下受人尊敬的职业，是人类灵魂的工程师，教师的职业特点就是教书育人。从个人生活角度对比其它行业，当教师有以下优点：

要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。

1、工作稳定

虽然现在教师是聘任制，虽然教师资格需要五年注册一次，体制内的教师除非犯了特别严重的错误，否则聘任和教师资格注册只是常规性的工作，只需要正常填表认证而已。体制内教师工作的稳定性还是相当高的，和公务员不太多，这也是教师这一职业吸引人的地方。

2、工资收入尙可

教师的工资是和教师的职称挂钩的，职称越高，工资越高。从整体上看，在同一个地区同一职级的工薪阶层中，教师工资比那些垄断国企或垂直管理部门职工低，和普通公务员相当，比农民工或个人小企业的员工高。

虽然有时候教师的月薪比不过一些体力劳动者，但考虑到后者大多是全年无休的工作制，而教师是每周五天工作制，从时薪上看还是教师更有优势。

3、有带薪的寒暑假

这一条是教师这个职业的好处，也是让其他职业羡慕的地方。虽然假期里往往会有这样那样的检查和活动，虽然有人说教师的寒暑假是用平时的透支换来的，但毕竟那么长的假期在那儿摆着。

其他职业凑个七天长假都能笑开花，教师一年有两三个月的时间放假，确实挺幸福。在寒暑假，学校还会组织一些教师到各地学校对口参观学习，或参加业务培训，可以顺便作一次旅游。

4、没有夜班

工厂里面都是三班倒就不用说了，医生护士也会有夜班，这是职业性质使然。教师一般没有夜班，就算偶尔有值班，次数也不多。倒是在家夜里备课、批改作业和提高业务水平是有的。所以，教师的生活一般比较规律，不像经常倒班的职业那么生物钟紊乱。

5、人际关系简单

由于学校环境的封闭性，使得教师成为了一个人际关系比较简单的群体。当然，现在的学校也不是净土，也和上一样有不正之风，有勾心斗角，但比起复杂的，还是小巫见大巫。学校里无非就是评优评先评职称那么点事，利益比较少，竞争剧烈程度也相对较低。

为了上好课，许多教师都在教好书的同时作一些与教学有关的科研活动，写写论文，举办专题讲座。很多成年人都说，毕业时间长了，自己学的知识都还给老师了。但老师自己就是老师，知识没有地方还，只好自己收着。

而且教师要天天教学生，为了跟上教育教学的形势，还要保持着不断学习的能力。也许这年头知识没有太大用处，但至少会让教师比其他职业更像知识分子，实惠的一点，辅导孩子作业时自己教的那个学科不至于不会，省下不少补课费。

简答题 1教师职业角色有哪些特点

作用

教师职业角色特点：（1）教师是传道者；（2）教师是授业、解惑者；（3）教师是学生学习的者；（4）教师是教育教学活动的组织者和管理者；（5）教师还扮演着父母与朋友的角色；（6）教师是教育教学的研究者。

版本三：教师职业道德的特点：

教师职业道德的特点及作用

3，心理辅导者。

1、教师职业道德标准具有高度的严格性。

2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性。

4、教师职业道德影响具有潜在的深远性。

5、教师职业道德内容具有鲜明的时代性。

教师职业道德的作用主要表现在如下几个方面：

（一）促进教师职业专业化；

（二）促进师生生命成长和人格完整；

（三）促进文明传承和发展。

扩展资料：

新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设版本六：教师职业道德的特点：主义法制，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

3、“关爱学生”——师德的灵魂。

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

5、“为人师表”——教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

参考资料：

教师职业作为一种专业的特征是什么

3.评价功能

教师职业的特点在于职业角色的多样化。

（1）“传道者”角色；

（2）“授业解惑者”角色；

（3）管理者角色；

（4）者角色；

（5）朋友角色；

（6）研究者角色。

教教师是自由职业，曾被誉为太阳底下光辉的职业之一。书育人