部编版一年级猜字谜 部编版一年级猜字谜题听课记录

小学一年级语文《猜字谜》原文、教案及教学反思

【 #一年级# 导语】本课依托两则有趣的小字谜。让学生在生动有趣的猜字谜过程中识字、写字。体会猜字谜的乐趣，并初步学习猜字谜的方法，感受汉字的神奇。以下是 整理的小学一年级语文《猜字谜》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

部编版一年级猜字谜 部编版一年级猜字谜题听课记录

【篇一】小学一年级语文《猜字谜》原文

（一）

左边绿，右边红，

左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，

红的怕水来攻。

（二）

“言”来互相尊重，

“心”至令人感动，

“日”出万里无云，

“水”到纯净透明。

【篇二】小学一年级语文《猜字谜》教案

教学目标

1、能正确认读12个生字，会写7个生字。

2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。

3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。

教学重点

1、能正确认读12个生字，会写7个生字。

2、能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。

教学难点：了解猜字谜的基本方法，并学习运用。

教学准备：字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。

教学过程

课时

教学活动

一、激趣导入

1、出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。

2、板书课题，领读，指导书写"字"，组词，造句。

二、初读则

1、自由读课文，要求读准字音。

2、检查：带音节的生字。

3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。

4、指导写字：左、右、红、时。

三、再读则

1、指名朗读，要求读通顺。

2、采用多种方法练习朗读，要求读流利。

3、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？

4、小结猜字谜的方法。

四、拓展训练

1、学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。

2、交流展示小组猜字谜的成果。

五、布置作业

和家人一起猜字谜。

第二课时

教学活动

一、谈话导入

说一说和家人一起猜了哪些字谜？是怎样猜出来的？

二、初读第二则

1、自由读课文，要求读准字音。

2、检查：带音节的生字。

3、检查：去掉音节的生字。交流记字方法。

4、指导写字：动、万。

三、再读第二则

1、指名朗读，要求读通顺。

2、采用多种方法练习朗读，要求读流利。

3、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？

4、小结猜字谜的方法。

四、拓展训练

1、出示本课生字，小组内编字谜。

2、全班交流猜一猜。

五、布置作业

以猜字谜为主题，办一份手抄报。

【篇三】小学一年级语文《猜字谜》教学反思

《猜字谜》是部编版一年级下册第四课，本课依托两则有趣的小字谜。让学生在生动有趣的猜字谜过程中识字、写字。体会猜字谜的乐趣，并初步学习猜字谜的方法，感受汉字的神奇。

则字谜，采用拆字组合的谜面，将秋字拆分成禾和火两部分，并根据这两部分的特点，编排成一首小儿歌，让学生在把握句子意思的基础上猜出谜底。第二则字谜则是根据形声字的构字原理，将形声字形旁表义的特点，编成四句儿歌，学生思考力谜底，因为学生在学习《小青蛙》中刚刚学习了一组“青”字表音的形声字，所以猜出这个谜底是“青”字对学生来说并不难。

在教学本课时，创设生动有趣的识字情境，激发学生的识字兴趣。通过自主识字，交流识字方法，游戏巩固等，进一步夯实学生的所学。学生反复朗读字谜，理解句子的意思，把握字谜的特点，从而猜出谜底。我通过启发式的语言，拓展猜字谜和讲述与字谜有关小故事，让学生感受到汉字的奥妙无穷，激发他们学习汉字的兴趣。学生表达出自己猜出谜语的思考过程，并给予一定的指导和讲解，帮助学生初步领会猜字谜的方法。

在教学本课时，我紧紧扣住字谜这一儿童喜闻乐见的形式，依托两则字谜，处处凸显猜字谜的乐趣，帮助学生初步学习猜字谜的方法，训练学生的思维和表达能力。

从课堂教学效果来看，学生不仅在儿歌的识字情景中认识了很多汉字，而且通过自主学习，同伴合作学习，老师的必要讲解，直到猜出谜底，更重要的是在猜字谜的过程中，思维能力和表达能力得到了一定的训练。正所谓在“学会”中“会学”，“会学”永远比“学会”更重要。

我在总结猜字谜方法之后，又进行了拓展练习，不仅及时巩固了所学，而且进一步激发了学生的学习兴趣与挑战欲 望，让学生初步体会到字谜的这一汉语特有的文化现象的趣味所在。

小学一年级的语文猜字谜有哪些？

1、猜字谜：一笔天，一笔地，天地合，竟为一。猜一个字。（二）

2、猜字谜：日落生，量无穷。闪闪亮，满夜空。猜一个字。（星）

5、猜字谜：川中有鸟，不飞不叫。水中洗澡，闻声就倒。猜一个字。（岛）

8、猜字谜：两月亮，形不同。一道西，一道东。猜一个字。（儿）

10、猜字谜：一笔左，一笔右，一笔中，到处流。猜一个字。（川）

11、猜字谜：青色米粒，却很神奇。狐狸吃它，变成妲己。猜一个字。（精）

13、猜字谜：小羊稀奇，声音不低。不爱吃草，却爱吃米。猜一个字。（糕）

16、猜字谜：有水真大，有雨真脏。有草真甜，有木真香。猜一个字。（每）

17、猜字谜：一浮鸭，把鱼抓。叼嘴里，鱼很大。猜一个字。（九）

19、猜字谜：有虫特殊，红色皮肤。成天上网，声音像猪。猜一个字。（蛛）

22、猜字谜：一棵树，两只兔。一斜路，在南处。猜一个字。（少）

23、猜字谜：一人上，一星亮。一见面，一声汪。猜一个字。（犬）

27、猜字谜：一人打虎，一人牵犬。一人趴地，一人哮天。猜一个字。（伏）

29、猜字谜：能浴火，能入水。能盗蜜，能捉鱼。猜一个字。（熊）

34、猜字谜：一个字，只一笔。却像二，不像一。猜一个字。（乙）

35、猜字谜：走马观，雾里看。遍地开，锦上添。猜一个字。（花）

40、猜字谜：甲鱼到，鱼吃掉，来一鸟，嘎嘎叫。猜一个字。（鸭）

45、猜字谜：大腹容，龙与凤，一出生，恩情永。猜一个字。（母）

48、猜字谜：老师脚，飞快跑，五张卷，随身到。猜一个字。（考）

50、猜字谜：黄口儿，雕虫技。羊肠道，蝇头利。猜一个字。（小）

51、猜字谜：两小鸡，爬云梯。爬不上，全落地。猜一个字。（具、其....）

55、猜字谜：写一字，三笔痕。细细看，就三人。猜一个字。（及）

57、猜字谜：一土堆，俩小孩。得一玉，钱一块。猜一个字。（玩）

60、猜字谜：一横针，指向外，，揣在怀。猜一个字。（南）

63、猜字谜：村子里，又入住。对着木，念着数。猜一个字。（树）

70、猜字谜：先生来，把水开。清污垢，黑变白。猜一个字。（洗）

74、猜字谜：心荡桨，秘密藏。如一箭，过心膛。猜一个字。（必）

76、猜字谜：一乞丐，大口开。半桌饭，下肚来。猜一个字。（吃）

78、猜字谜：月明时，田边至，小兽出，一身刺。猜一个字。（猬）

79、猜字谜：九只猫，大加小。两只大，几只小？猜一个字。（七、东）

80、猜字谜：明明有，一个点。偏偏说，几个点。猜一个字。（凡）

81、猜字谜：四蚂蚁，要上树。咬口杏，吃四葡。猜一个字。（杰）

83、猜字谜：一壮丁，手斜行。一，手乒乒。猜一个字。（打）

86、猜字谜：左千人，右八人。共八千，零八人。猜一个字。（秋）

88、猜字谜：一月亮，一太阳。猜明字，再想想。猜一个字。（胆）

91、猜字谜：又扬手，又张口。来一球，猛出手。猜一个字。（扣）

97、猜字谜：上一口，下两口。前两口，后三口。猜一个字。（冒）

100、猜字谜：点点点，点点点，点点点，点点点。猜一个字。（斗、玉、主、午、马）

101、猜字谜：四方院，一一到。张开口，吃元宵。猜一个字。（园）

102、猜字谜：木人巷，一身在。休要横，本人来。猜一个字。（体）

103、猜字谜：缸之后，有个洞。没有物，在其中。猜一个字。（空）

104、猜字谜：一加一，难琢磨。不算少，却为多。猜一个字。（丰）

106、猜字谜：归帆前，横卧中。一帅容，念诗声。猜一个字。（师）

110、猜字谜：人来美，心来长。水来清，日来亮。猜一个字。（青）

112、猜字谜：破茧碎，蛾后飞。扑烛火，落浊水。猜一个字。（虫）

113、猜字谜：猪八戒，来拱树。吃完枣，把它吐。猜一个字。（核）

115、猜字谜：乌云里，一点来。音袅袅，飞天外。猜一个字。（鸟）

116、猜字谜：一只鸟，一根木。说是树，不是树。猜一个字。（术）

117、猜字谜：刺丛卧，刀砍落。向下看，两圆果。猜一个字。（枣）

118、猜字谜：一根藤，一个瓜。一棵树，一朵花。猜一个字。（卜）

121、猜字谜：甜掉牙，因为啥？唐师傅，爆米花。猜一个字。（糖）

130、猜字谜：三十日，猜个字。猜一月，算机智。猜一个字。（草）

131、猜字谜：咬两口，泪水流。咬四口，泣声有。猜一个字。（犬）

138、猜字谜：一座山，一星亮。一只犬，逐一狼。猜一个字。（良）

140、猜字谜：八字眉，为谁垂？双手臂，抱着谁？猜一个字。（父）

142、猜字谜：割异草，做面馅，拿个勺，吃一点。猜一个字。（包）

144、猜字谜：方院里，小儿睡。数一数，共两对。猜一个字。（四）

148、猜字谜：分三品，合六口。细细瞅，共九口。猜一个字。（晶）

151、猜字谜：细细瞅，两人有。人却说，它是九。猜一个字。（久）

154、猜字谜：两爪收，尾巴钩，臼齿露，四滴油。猜一个字。（鼠）

这些字谜都是本人原创字谜。看看能不能满足题主需要。

小学一年级语文字谜

1、守徐州失去大半，战吕布打掉巾冠，骂候成盗去花马，恨董卓有心无肝。（打一字）

【谜底】：德

2、一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。（打一字）

【谜底】：汇

3、有一有二又有三，中间一笔连成串，笔划虽少分量重，公社粮棉堆成山。（打一字）

【谜底】：丰

4、两个动物并排站，一个游泳，一个吃草。（打一字）

【谜底】：鲜

5、说它小，能代表一国，说它大，填不满麻雀肚皮。（打一字）

【谜底】：米

6、头是一，腰是一，尾是一，其实不是一。（打一字）

【谜底】：三

7、一只牛，没有头，天天来，天天走，要想见它也容易，等到十二点左右。（打一字）

【谜底】：午

8、一个大，一个小，一个跑，一个跳，一个吸血，一个吃草。（打一字）

【谜底】：骚

9、中字加横不加点，莫做申字猜；若做申字猜，不是真肚才。（打一字）

【谜底】：神

10、十个哥哥，体重真轻，重一千倍，才一公斤。（打一字）

【谜底】：克

11、四四方方一座城，里边住着十万兵，另有八万去打仗，还有二万守着城。（打一字）

【谜底】：界

12、有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。（打一字）

【谜底】：门

13、说起旧，两眼泪淋淋，我家十口人，只有草盖身。（打一字）

【谜底】：苦

小学一年级语文字谜

1、守徐州失去大半，战吕布打掉巾冠，骂候成盗去花马，恨董卓有心无肝。（打一字）

【谜底】：德

2、一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。（打一字）

【谜底】：汇

3、有一有二又有三，中间一笔连成串，笔划虽少分量重，公社粮棉堆成山。（打一字）

【谜底】：丰

4、两个动物并排站，一个游泳，一个吃草。（打一字）

【谜底】：鲜

5、说它小，能代表一国，说它大，填不满麻雀肚皮。（打一字）

【谜底】：米

6、头是一，腰是一，尾是一，其实不是一。（打一字）

【谜底】：三

7、一只牛，没有头，天天来，天天走，要想见它也容易，等到十二点左右。（打一字）

【谜底】：午

8、一个大，一个小，一个跑，一个跳，一个吸血，一个吃草。（打一字）

【谜底】：骚

9、中字加横不加点，莫做申字猜；若做申字猜，不是真肚才。（打一字）

【谜底】：神

10、十个哥哥，体重真轻，重一千倍，才一公斤。（打一字）

【谜底】：克

11、四四方方一座城，里边住着十万兵，另有八万去打仗，还有二万守着城。（打一字）

【谜底】：界

12、有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。（打一字）

【谜底】：门

13、说起旧，两眼泪淋淋，我家十口人，只有草盖身。（打一字）

【谜底】：苦

字谜是一种 文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。下面是我为你带来的一年级猜字谜语大全及 ，欢迎阅读。

七人八只眼 ——货

七人头上长了草 ——花

七十二小时 ——晶

门开着,人已去,心还在 ——闷

半青半紫——素

自己——体

秀才翘尾巴——秃

重点支援大西北——头

身残心不残 ——息

十八乘六——校

一只牛 ——生

一只狗四个口 ——器

一一箭穿心 ——必

一勾心月伴三星——心

半个月——胖

4个人搬个木头 ——杰

一人 ——大

一人一张口,口下长只手 ——拿

一人在内 ——肉

一人挑两小人 ——夹

一人腰上挂把弓 ——夷

一口吃掉牛尾巴 ——告

一口咬定 ——交

一大二小 ——奈

一斗米 ——料

一月七日 ——脂

一加一 ——王

一半儿 ——臼

一字十三点,难在如何点 ——汁

一百减一 ——白

斩草不除根（ 猜一字）早

金木水火（欠缺了土）（ 猜一字）坎

春和秋都不热 （猜一字）秦

挥手告别（ 猜一字） 军

弄瓦之喜（ 猜一字）姓

弄璋之喜（ 猜一字）甥

昨日不可留（ 猜一字）乍

正字少一横，莫作止字猜 （猜一字）步

久雷不雨（ 猜一字）田

乘人不备（ 猜一字）乖

十五天（ 猜一字）胖

九十九（ 猜一字）白

一曲高歌夕阳下 （猜一字）曹

两山相对又相连，中有危峰插碧天 （猜一字）由

田中（ 猜一字）十

旭日不出（ 猜一字）九

人不在其位（ 猜一字）立

九点 （猜一字）丸

4个人搬个木头 ,猜一个字 是:杰

一人 ,猜一个字 是:大

一人一张口,口下长只手,猜一字 是:拿

一人在内,猜一字 是:肉

一人挑两小人,猜一字 是:夹

一人腰上挂把弓,猜一字 是:夷

一口吃掉牛尾巴,猜一个字 是:告

一口咬定,猜一字 是: 交

十二点 （猜一字）斗

十叁点（ 猜一字） 汁

十一个读书人 ,猜一个字 是:仕

十二点 ,猜一个字 是:斗

十三点,猜一个字 是:汁

十五人,猜一字 是:伞

十五天 ,猜一个字 是:胖

十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 是:干

部编版一年级下册语文《猜字谜》教案三篇

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 准备了《部编版一年级下册语文《猜字谜》教案三篇》，供大家参考!

篇一

设计说明：

《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。

课前准备：

1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)

2.制作本课字卡。(学生)

课时安排：1课时。

教学过程：

一、谈话导入

1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？

2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的叫什么？(谜底)

3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”

4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。

设计意图：通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。

二、读文识字

(一)初读课文。

1.教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。

2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。

3.检查读文。教师相机正音。

(二)随文识字。

学习则字谜。

1.指生读则字谜。

2.指生评议朗读。

3.赛读。

4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。

(1)指多个学生领读词语：相遇喜欢怕

(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“怕”说话。

(3)学生用“相遇”“喜欢”和“怕”说话，教师相机指导。

(4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么？”“什么怕什么？”

(5)学生小组内认读生字并交流识记方法。

(6)汇报交流。

相机指导：

①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。

②“喜”可以用“猜字谜”“扩词”等方法识记。

5.指导朗读。

(1)导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗？

(2)男女生赛读则字谜。

6.指导猜谜。

(1)导学：谁来猜猜谜底？(生：秋)说说你为什么会这样猜。

(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得有道理，就把大苹果奖励给谁。

(3)导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。

(4)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。

学习第二则字谜。

1.指生读第二则字谜。

2.相机学习生字“言、互、令、动、万、纯、净”。

(1)指多个学生领读短语。

互相尊重令人感动万里无云纯净透明

(2)同桌互读四个短语，选择喜欢的两个短语说话。

(3)学生用喜欢的短语说话，教师相机指导。

(4)导学：把四个短语放回到谜语中还能读好吗？

(5)学生小组内认读生字并交流识记方法。

(6)汇报交流。

相机指导：

①“动、纯、净”是左右结构的字，“令”是上下结构的字，可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。

②“言、互、万”是独体字，可以用“扩词”“识记笔画”等方法识记。

3.指导朗读。

(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗？

(2)男女生赛读第二则字谜。

4.指导猜谜。

(1)导学：谁能猜出谜底？(生：青)说说你为什么要这样猜。

(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得有道理，就把大苹果奖励给谁。

(3)导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。

(4)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。

(三)巩固生字。

1.挑战过关。(认读生字)

关：读读带拼音的生字。

第二关：擦掉拼音认字。

第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学和老师。

第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。

第五关：开火车读，看看哪组棒！

2.创编字谜。

(1)导学：你能尝试着把今天的生字编个字谜吗？

(2)指导学生同桌合作编字谜。(只要学生敢于编就及时鼓励)

(3)交流字谜。

(4)小结：同学们真了不起！今天回家就把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜，比一比谁说得准确！

设计意图：识字教学是低年级的重点。此环节教师对生字的教学非常扎实。通过各种形式，将识字学词落到实处。用“闯关”加以检测，有效地调动了学生识字的动力和兴趣。“把课文中的字谜和你编的字谜说给你喜欢的人猜”既巩固了字谜的学习，又激发了学生猜字谜、编字谜的兴趣。

三、指导书写

1.课件出示生字：“字、左、右、红、时、动、万”。

2.学生读字。

3.导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？

上下结构：字

半包围结构：左右

左右结构：红时动

独体字：万

4.根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。

(1)教师指导书写“字”。

①导学：认真看一下，这个字的每一笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？

②教师边范写边强调：“子”的写法。

③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“字”字，教师巡视指导。

⑤教师展示字例，学生评价。

⑥学生再写两个“字”字。

(2)教师指导书写“右”。

①导学：认真看一下：这个字的每一笔在田字格中的什么位置，说说书写时需要注意什么。

②教师边范写边强调：“丿”和“口”的写法。

③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“右”字，教师巡视指导。

⑤教师展示字例，学生评价。

⑥学生再写两个“右”字。

(3)教师指导书写“红”。

①导学：思考左右结构的字的书写特点是什么。观察“红”字每一笔在田字格中的位置，并说说书写时需要注意什么。

②教师边范写边强调书写要领。

③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红，再试写一个“红”字，教师巡视指导。

⑤教师展示字例，学生评价。

(4)尝试练写其他生字。

设计意图：本环节采用重点指导不同结构中的一个字的形式，使学生对生字的笔画及在田字格中的位置进行主动观察，这要比教师的客观描述效果好，同时能检验学生书写汉字的能力。

篇二

教学目标：

1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。

2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯;能说出自己是怎么猜出谜语的。

3.情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。

教学重点：识字，写字。

教学难点：能根据谜面猜出谜底。

教学课时：1课时。

教具准备：生词卡片、课件。

教学过程：

一、谈话激趣，引入新课。

师：同学们都喜欢猜谜语，这节课我们就来动脑筋、猜谜语，同时还能认识很多生字。

怎样猜谜语，先听老师说说猜谜窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”

二、初读课文，整体感知。

1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。

2、自读课文，学习生字。

(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

(2)同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)

三、记忆字形，指导书写。

1、检查生字的自学情况

(1)出示生字卡片，“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读。

(2)开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。

2、写字。

(1)出示我会写的7个生字:“字、左、右、红、时、动、万”,指名认读、领读。

(2)教师范写田字格中的生字，学生书空。

(3)学生描红、临写，教师巡视、指导。

四、(一)学习则谜语。

1、教师出示谜面，学生自由朗读。

2、教师指导朗读句。

师：想想什么是绿色的?什么是红色的?什么时候左右相遇起凉风?

3、指导朗读两句。

师：想想什么喜欢及时雨?什么怕水来攻?

4、想一想谜底会是什么字?学生猜出时，教师出示谜底卡片。

5、 回想一下是怎么猜出谜底的?学生交流。

6、 背诵谜语。

(二)学习第二则谜语。

1、 复习汉字：请、情、晴、清。精、睛。

2、 请两个同学表演互相礼貌用语的情景，让大家观察，学习他们互相尊重的优点。让学生通过情景表演，用谜语的话说一说，猜出谜底。

3、 朗读谜语，猜谜底。

4、 背诵谜语，看谁背得快。

五、总结全文。

学了这一课，你学会了什么?

六、扩展活动

1. 猜字谜

一口咬断牛尾巴(告) 天无它大，人有它大。(一)

2. 收集谜语。

3. 自编谜语。

板书设计：

《识字4》

则:秋

谜底快乐无限

第二则：请 清 情 睛

课后反思：

由于学生已初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。再者，我严格要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名称边书空，增加学生对生字的记忆力，然后我对关键笔画进行点拨，让学生描红、临写。我在巡视过程中适当指点，并给学生写得好的字画个小红星，这对学生起到较大的激励作用。

我在学生猜谜底时通过表演的形式，不仅激发了学生的兴趣，还能给学生更加形象生动的视觉，会教学目的很好的完成。

篇三

教材内容 第二册单元(识字)第四课

教学内容 课本p8\p9

教学目标

(核心目标标红，前加号)

1、能正确认识12个生字，会写7个生字。

2、 能正确通顺的朗读课文，并猜出字谜。

3、 了解猜字谜的基本方法，并学习运用。

教学重点 能正确认识12个生字，会写7个生字。

教学难点 了解猜字谜的基本方法，并学习运用

教具准备 课件 课时安排 2课时

导学设计

教学过程 (第 1 课时)

教学任务

1、 初读课文，把课文读准确，读通顺。

2、 认识12个字，学写7个生字。

教学环节 教学预设(提问设计) 小组任务 修改补充

揭题导入

导学反馈

用时：4分钟

一、 猜谜激趣导入

1.出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜一个字。交流猜的方法。

2 .板书课题，领读，指导书写“字”并组词。 小组讨论交流

精讲点拨

用时：18分钟

一、 初读则字谜，学习生字。

1.自由读文，要求读准字音。

2.检查：带音节的生字。(小老师带读，指名读)

3.检查：去掉音节的生字。(指名读，开火车读)

4.检查读字谜，要求读准确，通顺。

5.指导写字：左、右、红、时。

二、初读则字谜，学习生字。

1.自由读文，要求读准字音。

2.采用多种方法练习朗读，要求读通顺，读流利。

3.检查：带音节的生字。(小老师带读，指名读)

4.检查：去掉音节的生字。(指名读，开火车读)

5.检查读字谜，要求读准确，通顺。

6.指导写字：动、万。

当堂训练

巩固拓展

用时：13分钟

一、 认字并扩词是：相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净

二、书写生字

达标检测

用时：

作业设计

《好字行天下》

板书设计 4、猜字谜

教学反思

教学过程 (第 2 课时)

教学任务

1、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。了解猜字谜的基本方法，并学习运用.

2、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。

教学环节 教学预设(提问设计) 小组任务 修改补充

揭题导入

导学反馈

用时：5分钟

一、 复习导入

1、 出示生字卡，检查认字。

2、 听写。

精讲点拨

用时：15分钟

一、学猜个谜语

1、出示第二个谜语，自读。小老师教读。

2、逐句读读猜猜。

(1)、读了句想到了什么?

(2)、你可以做个什么手势表示“相遇”呢?“起凉风”是什么时候?读到“左右相遇起凉风”时你怎么想?

(3)、什么喜欢及时雨?什么怕水来攻?

(4)、连起来想想，猜猜谜底。

3、揭晓谜底“秋”，看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字?右边是“火”?

4、再来读读这个谜语，回想一下猜谜的过程吧。

5、再跟老师念念猜谜语的儿歌。

6、齐读儿歌 。

二、学第二个谜语。

1、师：有信心猜出第二个谜语吗?请大家自由读一读，小组内试着说一说，猜猜。

2、小老师带读。

3、我们来看看谜语说了什么。提示理解词语： “互相”、“令人感动”、“万里无云”、“纯洁透明”。

4、你怎样来猜这个谜语?

(1)、点拨出示：情、清、请、精、晴、睛，你发现了什么?再读谜语，你又想到了什么?

(2)、猜到谜底了吗?怎么猜出来的?随学生回答板书。

(3)、奖励大苹果。

5、在这则谜语里学了哪些生字?小老师教读。

三、再读课文

1、这两个谜语有趣吗?课后，你打算说给谁来猜一猜?

2、要求学生能记住，说给爸爸妈妈听。如果他们猜不出来，就告诉他们该怎样猜。

当堂训练

巩固拓展

用时：

一、拓展性学习

1、投影出示谜语卡(，老师读，猜猜看，谜底是什么?

2、猜谜语，说说是怎样猜出来的。自悟方法：抓住特点。

3、可以把什么编进谜语里呢?观察教室里的东西，想想他们都有什么特点，试着编谜语。大家评一评，编得怎么样。

4、自编谜语，考一考同学。

二、做猜谜会的准备

1、猜谜语真有趣，还想猜吗?搞一次猜谜活动怎样?

2、谁去准备谜语?到哪儿去搜集谜语吗?

3、哪些同学能自编谜语?

4、还有什么别的想法吗?

达标检测

用时：15分钟

1、 准确、通顺的读两则谜语

2、 完成练习

作业设计

1、回家自己试着再编一些谜语，讲给爸爸妈妈听。

2、《同步精练》

板书设计

识字4

秋讠请

忄青情

日晴

氵清

部编版一年级语文下册课件：《猜字谜》

【 #课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是 无 整理分享的部编版一年级语文下册课件：《猜字谜》，欢迎阅读与借鉴。

【 篇一 】

教学目标：

1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。

2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯;能说出自己是怎么猜出谜语的。

3.情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。

教学重点：识字，写字。

教学难点：能根据谜面猜出谜底。

教学课时：1课时。

教具准备：生词卡片、课件。

教学过程：

一、谈话激趣，引入新课。

师：同学们都喜欢猜谜语，这节课我们就来动脑筋、猜谜语，同时还能认识很多生字。

怎样猜谜语，先听老师说说猜谜窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”

二、初读课文，整体感知。

1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。

2、自读课文，学习生字。

(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

(2)同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)

三、记忆字形，指导书写。

1、检查生字的自学情况

(1)出示生字卡片，“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读。

(2)开火车读，小组竞赛读，评出很好认字小组。

2、写字。

(1)出示我会写的7个生字:“字、左、右、红、时、动、万”,指名认读、领读。

(2)教师范写田字格中的生字，学生书空。

(3)学生描红、临写，教师巡视、指导。

四、(一)学习第 一则谜语。

1、教师出示谜面，学生自由朗读。

2、教师指导朗读第 一句。

师：想想什么是绿色的?什么是红色的?什么时候左右相遇起凉风?

3、指导朗读倒数两句。

师：想想什么喜欢及时雨?什么怕水来攻?

4、想一想谜底会是什么字?学生猜出时，教师出示谜底卡片。

5、回想一下是怎么猜出谜底的?学生交流。

6、背诵谜语。

(二)学习第二则谜语。

1、复习汉字：请、情、晴、清。精、睛。

2、请两个同学表演互相礼貌用语的情景，让大家观察，学习他们互相尊重的优点。让学生通过情景表演，用谜语的话说一说，猜出谜底。

3、朗读谜语，猜谜底。

4、背诵谜语，看谁背得快。

五、总结全文。

学了这一课，你学会了什么?

六、扩展活动

1.猜字谜

一口咬断牛尾巴(告)天无它大，人有它大。(一)

2.收集谜语。

3.自编谜语。

板书设计：

《识字4》

第 一则:秋

谜底快乐无限

第二则：请清情睛

课后反思：

由于学生已初步具备认读生字的能力，教学时我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。再者，我严格要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。另外学生边说笔画名称边书空，增加学生对生字的记忆力，然后我对关键笔画进行点拨，让学生描红、临写。我在巡视过程中适当指点，并给学生写得好的字画个小红星，这对学生起到较大的激励作用。

我在学生猜谜底时通过表演的形式，不仅激发了学生的兴趣，还能给学生更加形象生动的视觉，会教学目的很好的完成。

【 篇二 】

教材内容第二册第 一单元(识字)第四课

教学内容课本p8\p9

教学目标

(核心目标标红，前加号)

1、能正确认识12个生字，会写7个生字。

2、能正确通顺的朗读课文，并猜出字谜。

3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。

教学重点能正确认识12个生字，会写7个生字。

教学难点了解猜字谜的基本方法，并学习运用

教具准备课件课时安排2课时

导学设计

教学过程(第1课时)

教学任务

1、初读课文，把课文读准确，读通顺。

2、认识12个字，学写7个生字。

教学环节教学预设(提问设计)小组任务修改补充

揭题导入

导学反馈

用时：4分钟

一、猜谜激趣导入

1.出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜一个字。交流猜的方法。

2.板书课题，领读，指导书写“字”并组词。小组讨论交流

精讲点拨

用时：18分钟

一、初读第 一则字谜，学习生字。

1.自由读文，要求读准字音。

2.检查：带音节的生字。(小老师带读，指名读)

3.检查：去掉音节的生字。(指名读，开火车读)

4.检查读字谜，要求读准确，通顺。

5.指导写字：左、右、红、时。

二、初读第 一则字谜，学习生字。

1.自由读文，要求读准字音。

2.采用多种方法练习朗读，要求读通顺，读流利。

3.检查：带音节的生字。(小老师带读，指名读)

4.检查：去掉音节的生字。(指名读，开火车读)

5.检查读字谜，要求读准确，通顺。

6.指导写字：动、万。

当堂训练

巩固拓展

用时：13分钟

一、认字并扩词是：相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净

二、书写生字

达标检测

用时：

作业设计

《好字行天下》

板书设计4、猜字谜

教学反思

教学过程(第2课时)

教学任务

1、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。了解猜字谜的基本方法，并学习运用.

2、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。

教学环节教学预设(提问设计)小组任务修改补充

揭题导入

导学反馈

用时：5分钟

一、复习导入

1、出示生字卡，检查认字。

2、听写。

精讲点拨

用时：15分钟

一、学猜第 一个谜语

1、出示第二个谜语，自读。小老师教读。

2、逐句读读猜猜。

(1)、读了第 一句想到了什么?

(2)、你可以做个什么手势表示“相遇”呢?“起凉风”是什么时候?读到“左右相遇起凉风”时你怎么想?

(3)、什么喜欢及时雨?什么怕水来攻?

(4)、连起来想想，猜猜谜底。

3、揭晓谜底“秋”，看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字?右边是“火”?

4、再来读读这个谜语，回想一下猜谜的过程吧。

5、再跟老师念念猜谜语的儿歌。

6、齐读儿歌。

二、学第二个谜语。

1、师：有信心猜出第二个谜语吗?请大家自由读一读，小组内试着说一说，猜猜。

2、小老师带读。

3、我们来看看谜语说了什么。提示理解词语：“互相”、“令人感动”、“万里无云”、“纯洁透明”。

4、你怎样来猜这个谜语?

(1)、点拨出示：情、清、请、精、晴、睛，你发现了什么?再读谜语，你又想到了什么?

(2)、猜到谜底了吗?怎么猜出来的?随学生回答板书。

(3)、奖励大苹果。

5、在这则谜语里学了哪些生字?小老师教读。

三、再读课文

1、这两个谜语有趣吗?课后，你打算说给谁来猜一猜?

2、要求学生能记住，说给爸爸妈妈听。如果他们猜不出来，就告诉他们该怎样猜。

当堂训练

巩固拓展

用时：

一、拓展性学习

1、投影出示谜语卡(，老师读，猜猜看，谜底是什么?

2、猜谜语，说说是怎样猜出来的。自悟方法：抓住特点。

3、可以把什么编进谜语里呢?观察教室里的东西，想想他们都有什么特点，试着编谜语。大家评一评，编得怎么样。

4、自编谜语，考一考同学。

二、做猜谜会的准备

1、猜谜语真有趣，还想猜吗?搞一次猜谜活动怎样?

2、谁去准备谜语?到哪儿去搜集谜语吗?

3、哪些同学能自编谜语?

4、还有什么别的想法吗?

达标检测

用时：15分钟

1、准确、通顺的读两则谜语

2、完成练习

作业设计

1、回家自己试着再编一些谜语，讲给爸爸妈妈听。

2、《同步精练》

板书设计

识字4

秋讠请

忄青情

日晴

氵清

小学一年级猜字谜及谜底

【 #一年级# 导语】字谜（zì mí），是一种文字游戏，也是汉字特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。以下是 考 网整理的《小学一年级猜字谜及谜底》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级猜字谜及谜底

1、大口加小口（打一字）——谜底：固

2、大人挑小人（打一字）——谜底：夹

3、土上有竹林，土下一寸金（打一字）——谜底：等

4、千里姻缘一线牵（打一字）——谜底：重

5、千言万语（打一字）——谜底：够

6、丈母娘家的大米缸（打一字）——谜底：粀

7、四方同心（打一字）——谜底：愣

8、文武双全（打一字）——谜底：斌

9、大山压在夕阳上（打一字）——谜底：岁

10、四退八进一（打一字）——谜底：曰

11、四面都是山，山山接相连（打一字）——谜底：田

12、四面不透风，里面刺骨寒（打一字）——谜底：图

13、四撇一弯钩，虫在肚中留（打一字）——谜底：蜀

14、说出圆又圆，写出是九点（打一字）——谜底：丸

15、半江半帆心在底（打一字）——谜底：恐

2.小学一年级猜字谜及谜底

1、谜面：一字有五口，与门交朋友，顺贴人人爱，倒贴家家有。（打一字）

谜底：福

解析：春节贴“福”字，是寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已倒”“福气已到”。

2、谜面：一日一里分上下，一根棍子腰中插。（打一字）

谜底：量

解析：一“日”、一“里”，中间插“一”棍子。

3、谜面：有竹不要充数，有草可以充饥，走来又得回去，开口一声叹息。（打一字）

谜底：于

解析：“于”有“竹”是“竽”字（滥竽充数），有“草”是“芋”字，有“走”是“迂”字，有“口”就是“吁”字

4、谜面：国有家没有，哥有弟没有，唱有跳也有，说有读没有。（打一字）

谜底：口

解析：“国、哥、唱、说”四字都有“口”。

5、谜面：说话的有，哑巴全无；诽谤的有，清白全无；讥讽的有，表扬全无。（打一字）

谜底：言

解析：“说话、诽谤、讥讽”里面都有“言”。

6、谜面：两个人一个耳，听起来真惊奇。（打一字）

谜底：耸

解析：“人、人、耳”组成“耸”，意为惊动：～动。～人听闻。

7、谜面：一字生得妙，头上两只角，腰里六个口，底下八字脚。（打一字）

谜底：典

解析：“典”字以象形法扣合谜面。

8、谜面：草帽头上戴，身上六只嘴，太阳已下山。（打一字）

谜底：曹

解析：“曹”字的头部可视为“艹”，中间由六只口（嘴）组合而成，太阳与“日”相扣。

9、谜面：一个小朋友，进门瞧一瞧；见人就张嘴，等待结果到。（打一字）

谜底：问

解析：进“门”，张嘴（口）便“问”。

10、谜面：有足快快跑，有手轻轻抱，有水把茶泡，有饭能吃饱，有衣穿长袍，有火放鞭炮。（打一字）

谜底：包

解析：“包”字有“足”就是“跑”，有“手”就是“抱”，有“水”就是“泡”，有“饣”就是“饱”，有“衣”就是“袍”，有“火”就是“炮”。

3.小学一年级猜字谜及谜底

1、独留花下人，有情却无心（打一字）——谜底：倩

2、旭日东升（打一字）——谜底：九

3、八兄弟同赏月（打一字）——谜底：脱

4、月亮肩上站着北（打一字）——谜底：背

5、小狗身上长满了嘴（打一字）——谜底：器

6、一人拉弓卧草中（打一字）——谜底：荑

7、形单影只等日出（打一字）——谜底：但

8、乍眼看去见三兄，实则力气大无穷（打一字）——谜底：众

9、石头撑起一座山（打一字）——谜底：岩

10、太阳高高挂，一人宅厂房（打一字）——谜底：昃

11、人我不分（打一字）——谜底：俄

12、人有他则变大（打一字）——谜底：一

13、人不在其位（打一字）——谜底：立

14、二兄弟，各自立（打一字）——谜底：竞

15、二（打一字）——谜底：姿

4.小学一年级猜字谜及谜底

1、谜面：一人关入口，急得乱发抖，下面蹬掉底，上边顶出头。（打一字）

谜底：内

解析：一个“人”关入“口”；“口”字下边被蹬掉了，上边顶出头了。

2、谜面：霜有雪没有，箱有柜没有，你有我没有，立功自会有。（打一字）

谜底：相

解析：“霜”、“箱”均有“相”，立功入朝为“相”。

3、谜面：去掉一竖（打一字）

谜底：云

解析：“去”字掉了一竖（丨），剩下“云”。

4、谜面：去掉左边是树，去掉右边是树，去掉中间还是树，去掉两边还是树。（打一字）

谜底：彬

解析：“彬”字去掉左边是“杉”，去掉右边是“林”，去掉中间还是是“杉”，去掉两边就是“木”。

5、谜面：一字有六笔，笔笔是斜的，你要不知道，大家告诉你。（打一字）

谜底：众

解析：“众”字没横没竖，只有撇和捺。

6、谜面：一棵小草七人扛（打一字）

谜底：花

解析：“七人”组成“化”字。

7、谜面：一个可盖房，一个能装粮，要是在一起，就能保边疆。（打一字）

谜底：枪

解析：“木”可盖房，“仓”可囤粮。

8、谜面：一个字，生得恶，四张嘴一只角。（打一字）

谜底：由

解析：四张嘴一条尾巴就是“甲”。

9、谜面：有草生长茂盛，有米就要卖掉，有手不会灵巧，有尸冤枉不小。（打一字）

谜底：出

解析：“出”字，有“草”即是“茁”字，有“米”就是“粜”字，有“手”就显“拙”，有“尸”就“屈”。

10、谜面：一点一横长，一撇到左方。一人中间站，喜事大声讲。（打一字）

谜底：庆

解析：“一点一横长，一撇到左方”指“广”字，“广”字中间站着“人”就是“庆”字。

5.小学一年级猜字谜及谜底

1、不要讲话（打一字）——谜底：吻

2、山上复又山（打一字）——谜底：出，岳

3、孔子登山（打一字）——谜底：岳

4、太阳挂在树顶上（打一字）——谜底：果

5、太阳西边下，月儿东边挂（打一字）——谜底：明

6、太阳王（打一字）——谜底：旺

7、说不叫说，拿不叫拿（打一字）——谜底：

8、水上人家（打一字）——谜底：沪

9、石头成堆（打一字）——谜底：磊

10、一木走过田（打一字）——谜底：东

11、十六两多一点（打一字）——谜底：斥

12、十五天（打一字）——谜底：胖

13、天旱（打一字）——谜底：沙

14、徒弟（打一字）——谜底：们

15、先生（打一字）——谜底：仆

一年级小学生字谜

自己原创的字谜，比较有趣，适合小学生来猜。作者：水云川流。

1、猜字谜：一笔天，一笔地，天地合，竟为一。猜一个字。（二）

2、猜字谜：日落生，量无穷。闪闪亮，满夜空。猜一个字。（星）

3、猜字谜：窜天猴，纵长宙。上海宝，伫钟后。猜一个字。（审）

4、猜字谜：加减共，正负同。阳与阴，五行中。猜一个字。（土）

5、猜字谜：川中有鸟，不飞不叫。水中洗澡，闻声就倒。猜一个字。（岛）

6、猜字谜：垄前后，从左右，莽上下，香夜昼。猜一个字。（花）

7、猜字谜：洗澡之前，月照西边。羞人答答，满面红颜。猜一个字。（臊）

8、猜字谜：两月亮，形不同。一道西，一道东。猜一个字。（儿）

9、猜字谜：一夫拜日，三人观日。美地佳日，百花开日。猜一个字。（春）

10、猜字谜：一笔左，一笔右，一笔中，到处流。猜一个字。（川）

11、猜字谜：青色米粒，却很神奇。狐狸吃它，变成妲己。猜一个字。（精）

12、猜字谜：不是清元，不是星点，不是黑暗，不是今天。猜一个字。（明）

13、猜字谜：小羊稀奇，声音不低。不爱吃草，却爱吃米。猜一个字。（糕）

14、猜字谜：跟前失态，见夫足斜。轰地摔倒，听闻叫爹。猜一个字。（跌）

15、猜字谜：两个人，四个人，十二人，二十人。猜一个字。（全）

16、猜字谜：有水真大，有雨真脏。有草真甜，有木真香。猜一个字。（每）

17、猜字谜：一浮鸭，把鱼抓。叼嘴里，鱼很大。猜一个字。（九）

18、猜字谜：猜字谜：一来就一日，一来就两人。一来是男人，一来是夫人。猜一个字。（大）

19、猜字谜：有虫特殊，红色皮肤。成天上网，声音像猪。猜一个字。（蛛）

20、猜字谜：西楼月，香夜逢。千人共，见秋容。猜一个字。（禾）

21、猜字谜：娥女吓跑，青狗一条，歪打正着，看天两鸟。猜四个字。（我猜不着）

22、猜字谜：一棵树，两只兔。一斜路，在南处。猜一个字。（少）

23、猜字谜：一人上，一星亮。一见面，一声汪。猜一个字。（犬）

24、猜字谜：戈手心，相公心，您藏心，在疗心。猜四个字。（我想你了）

25、猜字谜：立湍后，许久默，凤冠女，慷心落。猜四个字。（端午安康）

26、猜字谜：清水无言，两鸟飞天，公主洗澡，娥女捂脸。猜四个字。（请关注我）

27、猜字谜：一人打虎，一人牵犬。一人趴地，一人哮天。猜一个字。（伏）

28、猜字谜：或许有心，或许有音，或许迷乱，或许诱引。猜一个字。（惑）

29、猜字谜：能浴火，能入水。能盗蜜，能捉鱼。猜一个字。（熊）

30、猜字谜：呆家不外出，吃掉一头猪。生了七个娃，脑门长头发。猜一个字。（宅）

31、猜字谜：四方城关，来将一员。画形若日，听音似猿。猜一个字。（圆）

32、猜字谜：洗澡前后，甜果看有，环顾四周，吃上三口。猜一个字。（品）

33、猜字谜：前露革装，后露月光。前露乌江，后露刘邦。猜一个字。（霸）

34、猜字谜：一个字，只一笔。却像二，不像一。猜一个字。（乙）

35、猜字谜：走马观，雾里看。遍地开，锦上添。猜一个字。（花）

36、猜字谜：左边画圆圈，右边画曲线。西边望广寒，东边望飞天。猜一个字。（胧）

37、猜字谜：八九点，十七点，七十点，布雨点。猜一个字。（龙）

38、猜字谜：老龙有，老虎无。哭泣有，欢笑无。猜一个字。（立）

39、猜字谜：一日卧，东西方。一长虹，贯穿央。猜一个字。（中）

40、猜字谜：甲鱼到，鱼吃掉，来一鸟，嘎嘎叫。猜一个字。（鸭）

41、猜字谜：三月亮，貌不同。两相拥，一斜空。猜一个字。（角）

42、猜字谜：三只手，就是它。八只手，也是它。猜一个字。（扒）

43、猜字谜：一鸟笼，鸟飞跑，立笼上，戏谑叫。猜一个字。（血）

44、猜字谜：两个人，川边处。一人看，一人舞。猜一个字。（价）

45、猜字谜：大腹容，龙与凤，一出生，恩情永。猜一个字。（母）

46、猜字谜：哪吒师，一声念。写三笔，数万万。猜一个字。（亿）

47、猜字谜：十一郎，眉目藏。看不到，闻音荡。猜一个字。（声）

48、猜字谜：老师脚，飞快跑，五张卷，随身到。猜一个字。（考）

49、猜字谜：一笔竖，一笔横，半雪貌，半娇容。猜一个字。（妻）

50、猜字谜：黄口儿，雕虫技。羊肠道，蝇头利。猜一个字。（小）

51、猜字谜：两小鸡，爬云梯。爬不上，全落地。猜一个字。（具、其....）

52、猜字谜：女宅前，娇容掩。要破案，到鞍边。猜一个字。（安）

53、猜字谜：山前望，四鸟飞。三在西，一东北。猜一个字。（浪）

54、猜字谜：一女子，如西子。前妹子，后妻子。猜一个字。（好）

55、猜字谜：写一字，三笔痕。细细看，就三人。猜一个字。（及）

56、猜字谜：东坡石，碧波里。彼岩后，磕碎皮。猜一个字。（破）

小学生来猜。作者：水云川流。

1、猜字谜：一笔天，一笔地，天地合，竟为一。猜一个字。（二）

2、猜字谜：日落生，量无穷。闪闪亮，满夜空。猜一个字。（星）

3、猜字谜：窜天猴，纵长宙。上海宝，伫钟后。猜一个字。（审）

4、猜字谜：加减共，正负同。阳与阴，五行中。猜一个字。（土）

5、猜字谜：川中有鸟，不飞不叫。水中洗澡，闻声就倒。猜一个字。（岛）

6、猜字谜：垄前后，从左右，莽上下，香夜昼。猜一个字。（花）

7、猜字谜：洗澡之前，月照西边。羞人答答，满面红颜。猜一个字。（臊）

8、猜字谜：两月亮，形不同。一道西，一道东。猜一个字。（儿）

9、猜字谜：一夫拜日，三人观日。美地佳日，百花开日。猜一个字。（春）

10、猜字谜：一笔左，一笔右，一笔中，到处流。猜一个字。（川）

11、猜字谜：青色米粒，却很神奇。狐狸吃它，变成妲己。猜一个字。（精）

12、猜字谜：不是清元，不是星点，不是黑暗，不是今天。猜一个字。（明）

13、猜字谜：小羊稀奇，声音不低。不爱吃草，却爱吃米。猜一个字。（糕）

14、猜字谜：跟前失态，见夫足斜。轰地摔倒，听闻叫爹。猜一个字。（跌）

15、猜字谜：两个人，四个人，十二人，二十人。猜一个字。（全）

16、猜字谜：有水真大，有雨真脏。有草真甜，有木真香。猜一个字。（每）

17、猜字谜：一浮鸭，把鱼抓。叼嘴里，鱼很大。猜一个字。（九）

18、猜字谜：猜字谜：一来就一日，一来就两人。一来是男人，一来是夫人。猜一个字。（大）

19、猜字谜：有虫特殊，红色皮肤。成天上网，声音像猪。猜一个字。（蛛）

20、猜字谜：西楼月，香夜逢。千人共，见秋容。猜一个字。（禾）

21、猜字谜：娥女吓跑，青狗一条，歪打正着，看天两鸟。猜四个字。（我猜不着）

22、猜字谜：一棵树，两只兔。一斜路，在南处。猜一个字。（少）

23、猜字谜：一人上，一星亮。一见面，一声汪。猜一个字。（犬）

24、猜字谜：戈手心，相公心，您藏心，在疗心。猜四个字。（我想你了）

25、猜字谜：立湍后，许久默，凤冠女，慷心落。猜四个字。（端午安康）

26、猜字谜：清水无言，两鸟飞天，公主洗澡，娥女捂脸。猜四个字。（请关注我）

27、猜字谜：一人打虎，一人牵犬。一人趴地，一人哮天。猜一个字。（伏）

28、猜字谜：或许有心，或许有音，或许迷乱，或许诱引。猜一个字。（惑）

29、猜字谜：能浴火，能入水。能盗蜜，能捉鱼。猜一个字。（熊）

30、猜字谜：呆家不外出，吃掉一头猪。生了七个娃，脑门长头发。猜一个字。（宅）

31、猜字谜：四方城关，来将一员。画形若日，听音似猿。猜一个字。（圆）

32、猜字谜：洗澡前后，甜果看有，环顾四周，吃上三口。猜一个字。（品）

33、猜字谜：前露革装，后露月光。前露乌江，后露刘邦。猜一个字。（霸）

34、猜字谜：一个字，只一笔。却像二，不像一。猜一个字。（乙）

35、猜字谜：走马观，雾里看。遍地开，锦上添。猜一个字。（花）

36、猜字谜：左边画圆圈，右边画曲线。西边望广寒，东边望飞天。猜一个字。（胧）

37、猜字谜：八九点，十七点，七十点，布雨点。猜一个字。（龙）

38、猜字谜：老龙有，老虎无。哭泣有，欢笑无。猜一个字。（立）

39、猜字谜：一日卧，东西方。一长虹，贯穿央。猜一个字。（中）

40、猜字谜：甲鱼到，鱼吃掉，来一鸟，嘎嘎叫。猜一个字。（鸭）

41、猜字谜：三月亮，貌不同。两相拥，一斜空。猜一个字。（角）

42、猜字谜：三只手，就是它。八只手，也是它。猜一个字。（扒）

43、猜字谜：一鸟笼，鸟飞跑，立笼上，戏谑叫。猜一个字。（血）

44、猜字谜：两个人，川边处。一人看，一人舞。猜一个字。（价）

45、猜字谜：大腹容，龙与凤，一出生，恩情永。猜一个字。（母）

46、猜字谜：哪吒师，一声念。写三笔，数万万。猜一个字。（亿）

47、猜字谜：十一郎，眉目藏。看不到，闻音荡。猜一个字。（声）

48、猜字谜：老师脚，飞快跑，五张卷，随身到。猜一个字。（考）

49、猜字谜：一笔竖，一笔横，半雪貌，半娇容。猜一个字。（妻）

50、猜字谜：黄口儿，雕虫技。羊肠道，蝇头利。猜一个字。（小）

51、猜字谜：两小鸡，爬云梯。爬不上，全落地。猜一个字。（具、其....）

52、猜字谜：女宅前，娇容掩。要破案，到鞍边。猜一个字。（安）

53、猜字谜：山前望，四鸟飞。三在西，一东北。猜一个字。（浪）

54、猜字谜：一女子，如西子。前妹子，后妻子。猜一个字。（好）

55、猜字谜：写一字，三笔痕。细细看，就三人。猜一个字。（及）

56、猜字谜：东坡石，碧波里。彼岩后，磕碎皮。猜一个字。（破）

十个人，是朋友，头上都有一片瓦。

画时圆，写时方，有他暖，没他凉

十张口。羊少一行。

一直打雷不下雨。

有人本领大，能在云上飘

阿里健康阿里l

外面四角，里面十角